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上海市最近举办以“我最喜欢的古代人物”和“我家的传家宝”为题的小学生征文比赛。令主办方意外的是，在沪上600多所小学、逾两万名学生的参赛作品中，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”在相当一部分学生笔下成了“我家的传家宝”，这让阅卷老师不禁感叹：“如今到哪里找上千件外婆的补丁衣衫啊？”还有不少学生将自家的传家宝聚焦在传统美德上，但落笔都是“自己的铅笔用到很短很短了还不舍得扔掉”。（7月29日 《成都商报》）
【点评】小学生写作文千篇一律，除了说明学生缺乏生活体验外，还说明当前的语文教育出了问题。应试思维下的语文教育，要求学生“稳妥”作文，不但无需过多表达真情实感，甚至还可以套用范文，这就造成学生写作时“一提笔就失真”。这样做，短期来看，或许能提高考试分数，但从长远来看，将对学生的写作水平、人格养成产生较大的负面影响。
【点评】小学生写作文千篇一律，除了说明学生缺乏生活体验外，还说明当前的语文教育出了问题。应试思维下的语文教育，要求学生“稳妥”作文，不但无需过多表达真情实感，甚至还可以套用范文，这就造成学生写作时“一提笔就失真”。这样做，短期来看，或许能提高考试分数，但从长远来看，将对学生的写作水平、人格养成产生较大的负面影响。