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新《语文课程标准》明确指出“阅读要注意情感体验，发展感受和理解能力。”词和句是构成文章的基本单位，只有理解了文中的词句，才能感受和体验所蕴含的情感，才能带动学生对听、说：读、写能力的的全面学习和训练，那么教师如何对那些直接影响课文内容的字，词 ，句作点拨引导，培养学生阅读理解能力呢？笔者认为可以采取以下几种方法。