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随着新课改政策的逐步深入，基础教育的改革正逐渐深入新的阶段。新课改让课堂追求活力与激情，让教学加深趣味和新奇，让学习充满欢乐和兴奋。但是根据调查显示，新课改的政策并未在教师中得到普及，很多教师的教学方法没有做到根本性的改变，教师辛苦，学生更辛苦，教师乏味，学生无趣。造成一种高付出低回报的状况，成为教学和学习的重要阻碍。通过“小班化”的教学模式，对学生进行“分层教学”的方法，创建一种新课改下有效的教学体系，是我们解决这一问题的关键所在。