引导学生主动探究 领悟人生价值观念——《巴尔扎克葬词》教学设计

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教材分析雨果的《巴尔扎克葬词》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文,既是一篇文艺性很强的散文体演说稿,也是一篇优美的抒情散文。面对巴尔扎克的死亡,演说者没有用低沉的语调,也没有用哀伤的言辞,去述说死者的生平和病逝,而是用高亢的语调、诗化和哲理性的语言,评述了巴尔扎克的伟大贡献,表达了对死者的无尽悼念之情, The analysis of Hugo’s “Balzac Reciting Ci” is a self-reading text in the fourth unit of the third edition of the third edition of the People’s Education Press. It is both a strong literary prose and a beautiful lyrical prose. In the face of Balzac’s death, the speaker did not use a low tone or sad words to talk about the life and death of the deceased. Instead, he spoke in a high-pitched tone, poetry, and philosophical language about Barza. Ke’s great contribution expresses endless mourning for the dead.
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