皮影寻踪

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Butterfly1982_2_2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  秦岭是一座富山,植被茂盛。古代長年的军事活动,使秦岭脚下的华州成为各地能工巧匠交流技艺的场所。发达的制革、竹编、铁器制造工艺、开放的艺术氛围,古老的文化积淀催生出皮影戏艺术这朵灿烂的奇葩。
  华州皮影戏历史悠久,源远流长,已有两千多年的历史。华州是中国皮影的重要发源地之一,其渊源可追溯到汉代。皮影戏的形成和发展经历了启蒙、萌生、初步形成、繁盛、改革创新传承发展五个阶段。北宋画家张择端的《清明上河图》里就有很多表演皮影戏的场景,皮影戏以其艺术魅力,在民间广为流传。
  皮影戏表演要在灯光下的布帐后面,由表演者操纵用兽皮雕刻的影人配以唱白完成。舞台可在巷道庭院、室内室外都可搭台演戏。室外搭台用料简单,一般可搭在两张方桌或一辆大车上,基本材料是木椽、木板、芦席等。室内搭台更为简单,只用几张方桌即可,简便灵活的演出形式,深受老百姓欢迎。
  演出以五人组成,称为:前声、签手、上档、下档、后槽。“前声”主唱生旦净末丑各行角色,兼使月琴、手锣、堂鼓、尖板,另有帮签手之责;“签手”以操纵影人的动作为主,配合音响效果,兼填白对话;“上档”拉二弦、司铙钹、唢呐、长号,兼填白帮腔;“下档”拉板胡,兼安装拆卸影人;“后槽”司钩锣、碗碗、梆子、战锣。五人分明确,演出时配合默契,相得益彰。
  皮影戏唱腔早期为老腔,又名满台吼、拍板调,剧目以楚汉故事为主,腔调高昂粗犷,演至高潮时全台演员齐声吼,以猛击木板而合之。久而久之,人们厌恶战争,向往和平,碗碗腔皮影应运而生。碗碗腔又名时腔,剧情多以言情故事为主,重在一个婉字,其腔调刚柔兼济,清丽典雅,长于抒情,绕耳不绝。造型丰富优美,雕刻细腻多变,染彩绚丽多姿,唱腔婉转动听。
  华州是中国戏曲皮影戏艺术最早的源头之一,有着丰富的人文景观、多姿多彩的民间艺术以及淳朴敦厚的民风民俗,这些都为皮影戏艺术的传承、发展奠定了坚实的基础。如今,华州被文化部命名为“国家民间文化艺术之乡”,华州皮影成功申报国家级非物质文化遗产,应邀参加威尼斯双年展,以民族风惊艳了世界。华州皮影戏演出传承人和皮影戏雕刻传承人大约有60余人,其中具有代表性的演出传承人12人,雕刻传承人代表6人,代表人物有潘京乐、魏振业、张华州等。我观看过华州皮影戏《卖杂货》《张连卖布》《细老汉》《招夫养夫》,对这种接地气,原生态的民间艺术十分欣赏。
  皮影在中国影响广泛,我参加红楼梦艺术节时,在北京曹雪芹故居观看过皮影表演。我到母校北京市西苑小学讲课,发现母校的美术课教皮影雕刻,母校赠送给我的礼物就是学生们亲手制作的皮影,图案是两条红鲤鱼簇拥着一个福字,十分喜庆。上款写着“北京皮影”,下款写着“西苑皮影社”。
  皮影是我国重要的非物质文化遗产,华州作为“中国皮影艺术之乡”享誉海内外,我喜欢华州皮影,愿中华民族优秀的传统文化更好地发扬光大。
其他文献
听说读写是语文教学中最基本的内容,也是最重要的训练内容,语文老师虽常抓不懈,但成效不大,没落到实处,学生听说读写能力依然很差。近年来,我在语文教学中进行了一点创新尝试,实践证明,效果明显。我的做法是:听、说、读、写分三步走,并做到有机结合,互相促进,稳步提高。 一、十分钟听说读写训练   课堂前十分钟,进行小听说读写训练,能集中学生的注意力,激发学生积极思维,提高能力,培养其创新意识。  
期刊
语文教学中的文本解读历来为语文人所重视,它是语文课堂教学的根本,是组织课堂教学的前提条件,离开它而大谈特谈所谓的课堂教学模式,教学流程方式方法等,都无异于无根之浮萍;想讲一节精彩的语文课,进而提高学生的语文素养更是痴人说梦。   《我有一个梦想》围绕黑人在美国社会处处受歧视、时时受压迫的苦难处境,提出自己的梦想,表达出广大黑人共同的心声,意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。作为一篇演讲稿,教学灵
期刊
诗歌丰富多彩。生活有多美,诗歌就有多美。《古代诗歌五》首的学习,我和我的孩子们从容惬意而又充实幸福。一路走来,我们呼喊出发自内心的声音:路上春色正好,天上太阳正晴。   下面主要以《观沧海》和《钱塘湖春行》为例谈一谈我和孩子们的诗歌学习。 一、诗歌不是记叙文,但是诗歌里面有故事   把诗歌当成故事来学习,一下子,诗歌就变得亲和了、有趣了。   师:在诗词的海洋中,每首诗歌都是一朵别致的浪花
期刊
【摘要】优秀传统文化是民族文化之基,也促进人的发展。因此,我们必须发挥古诗文的作用,展示优秀传统文化内涵。在具体实践措施方面,教师可从情感目标和鉴赏方法、创设诗意情境、春风化雨般渗透传统文化教育,以实现立德育人的目标。   【关键词】传统文化;创意境;德育人 一、披沙拣金、萃取精华   中华传统文化就像肥沃而厚重的土地,这块土地蕴藏着闪光的金矿,也含有刺人的石砾。我们必须观察、挑选、占有。《
期刊
转眼间,踏上讲台身为人师已有二十三年了,一路走来,有泪水, 也有欢笑;有迷茫,也有收获。曾经的困惑慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了:我们教师的幸福是什么。   也许有人会说,教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改,没有呕心沥血的教案准备,没有没完没了的琐事纠缠。但我要说,教师的幸福其实很简单,课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福,
期刊
南唐后主李煜有人评价他“作个才人真绝代,可惜薄命作君王。”下面我们就来比较赏析一下他作为一个离人,在囚禁时期写的两首词《虞美人》和《浪淘沙》。   首先,从背景上看:这两首词都写于囚禁期间。不过,《虞美人》是李煜的绝命词,对亡国之君而言,因他在其中的那句话(“故国不堪回首”)写得太露骨而触怒了宋太宗,结果将他毒死。   《浪淘沙》则写在被囚之初,李煜由帝王降身为囚徒,他用“天上人间”这句话来形
期刊
中华文明是中华民族智慧的结晶,源遠流长,博大精深,历久弥新。阅读经典、传承中华文明,能够开启智慧,洗涤灵魂,陶冶情操。作为一名教育工作者,阅读经典,传承中华文明,我义不容辞。   阅读经典、传承中华文明,让我深深懂得:选择为师从教,就是选择与灵魂同行,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,就是选择了穷极一生来固守精神的家园。阅读经典、传承中华文明,再次净化了我的灵魂,面对物质利益诱惑,我不动心;面
期刊
一、初中语文阅读理解教学发展现状   课程改革进一步强调了初中语文阅读理解的重要性,而且富于创见性地提出了新的具体规定和标准,切中语文阅读理解教学局限于应试教育的弊端,将课堂学习和课外拓展结合起来,促使语文阅读教学开始向多元开放的方向发展。但与此同时又存在一系列令人担忧的问题:   1.教学观念严重偏离。部分教师却仍死守传统教师为中心的观念不放,不惜花费大量时间进行烦琐分析和频繁提问,学生只是
期刊
翻开沈从文的小说《边城》,顿时让笔者找到了一个清新宁静而又温馨和谐的精神憩园。那自然的风俗美和纯朴的人性美,让笔者苍白而委顿的思想变得丰润。清新的文字,轻巧得犹如晶莹般的露珠缀在碧绿的叶子上面,映照朝霞散发开来,跃进人的心田。字里行间,如缓缓流动的溪水,不紧不慢,向前而去。 一、这里的山水,孕育出了茶峒人的真诚、善良、纯朴   沈从文先生极为优美而流畅的语言文字,如诗如画般描绘了白河沿岸恬静幽
期刊
笔者认为,高三文言文阅读的复习过程中,必须重视文本之“境”,入境则能达,也即文言文阅读过程中,要重视其语境,能联系语境、进入语境就能清楚明白地理解文本、读懂文本,从而进一步解答考题。 分析情景语境,在篇章环境中准确理解文本   情景语境是指语篇产生时周围的情况、事件的性质、参与者的关系、时间、地点以及方式等。把握情景语境可以帮助学生理解和掌握不同的话语背景、事件发生的时间和地点、个人经历、参与
期刊