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中华文明是中华民族智慧的结晶，源遠流长，博大精深，历久弥新。阅读经典、传承中华文明，能够开启智慧，洗涤灵魂，陶冶情操。作为一名教育工作者，阅读经典，传承中华文明，我义不容辞。
阅读经典、传承中华文明，让我深深懂得：选择为师从教，就是选择与灵魂同行，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就是选择了穷极一生来固守精神的家园。阅读经典、传承中华文明，再次净化了我的灵魂，面对物质利益诱惑，我不动心;面对家长或社会因误解教师而含沙射影指责，我不动气。“淡泊明志，宁静致远”，我为自己的职业坚守点赞！
阅读经典、传承中华文明，是林则徐教我“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是顾炎武告诉我“国家兴亡匹夫有责”，是周总理教育我“为中华之崛起而读书”……是历代先贤大师告诉我，要志当存高远，要胸怀爱国之情，立有报国之志。曾几何，巨大的职业压力让我谨小慎微，工作时现浮躁，人生却也苍白。是阅读经典、传承中华文明，让我及时反思脱离小我，让我目光放远，定位高远。品味着那些充满激情与哲理的文字，感受着先贤大师们艰辛探索与舍身奉献的精神，我对自己的教育生命也产生了新的认识与理解！
阅读经典、传承中华文明，让我的心灵慢慢温润起来，我深深懂得：信仰是做人之本，敬业是做事之道。在与先贤、大师的对话中，我渐渐远离浮躁，静下心来。能够静下心来读自己的书，想自己的问题，做自己的事情，静下心来批改和辅导，静下心来反思和总结，静下心来备课和上课，埋首于书堆，钟情于教育，热衷于育人，能够以积极向上的心态面对每一个平淡的日子，能够以乐观的眼光审视生活，以欣然之态做心爱之事。
阅读经典、传承中华文明，让我足不出户，游历大江南北，体会异域风情，穿越古今，品味沧桑巨变。从孔子的有教无类到朱熹的“存天理，灭人欲”，无不闪烁着圣哲智慧的光芒;从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浩渺飘逸，到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲天悯人情怀，从陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的休闲之情，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀天下之志……人生百态一览无遗。我陪苏轼一起泛舟赤壁，把酒问天，看山高月圆，品旷达人生;我和辛弃疾一道挑灯看剑，梦回连营，把栏杆拍遍，叹人间哀乐……我犹如一名打通了任督二脉的武者，大有脱胎换骨之感。课堂上情景所至，我引经据典，信手拈来……每每回想起学生们那求知若渴、钦佩有加的眼神，回忆起课堂上挥洒自如、游刃有余的场景，我心潮澎湃，。阅读经典、传承中华文明，让自己学识丰富、智慧激增，极大提高了驾驭课堂的能力。
阅读经典、传承中华文明，拓展了我的思维，丰富了管理经验。“三尺讲台教书育人桃李芳天下，一支粉笔写诗绘画人生展鲲鹏”，课堂教学的优秀成绩，班级管理的井然有序，让我真正品尝到了阅读经典、传承中华文明的甜头，更坚定了我与之为伍的信念。我深知，这是阅读经典、传承中华文明让我的生命烛光幻化而成的熊熊烈火，这是阅读经典、传承中华文化让我精神家园的生命价值熠熠生辉！
阅读经典、传承中华文明，我衷心为你点赞！
阅读经典、传承中华文明，让我深深懂得：选择为师从教，就是选择与灵魂同行，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就是选择了穷极一生来固守精神的家园。阅读经典、传承中华文明，再次净化了我的灵魂，面对物质利益诱惑，我不动心;面对家长或社会因误解教师而含沙射影指责，我不动气。“淡泊明志，宁静致远”，我为自己的职业坚守点赞！
阅读经典、传承中华文明，是林则徐教我“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是顾炎武告诉我“国家兴亡匹夫有责”，是周总理教育我“为中华之崛起而读书”……是历代先贤大师告诉我，要志当存高远，要胸怀爱国之情，立有报国之志。曾几何，巨大的职业压力让我谨小慎微，工作时现浮躁，人生却也苍白。是阅读经典、传承中华文明，让我及时反思脱离小我，让我目光放远，定位高远。品味着那些充满激情与哲理的文字，感受着先贤大师们艰辛探索与舍身奉献的精神，我对自己的教育生命也产生了新的认识与理解！
阅读经典、传承中华文明，让我的心灵慢慢温润起来，我深深懂得：信仰是做人之本，敬业是做事之道。在与先贤、大师的对话中，我渐渐远离浮躁，静下心来。能够静下心来读自己的书，想自己的问题，做自己的事情，静下心来批改和辅导，静下心来反思和总结，静下心来备课和上课，埋首于书堆，钟情于教育，热衷于育人，能够以积极向上的心态面对每一个平淡的日子，能够以乐观的眼光审视生活，以欣然之态做心爱之事。
阅读经典、传承中华文明，让我足不出户，游历大江南北，体会异域风情，穿越古今，品味沧桑巨变。从孔子的有教无类到朱熹的“存天理，灭人欲”，无不闪烁着圣哲智慧的光芒;从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浩渺飘逸，到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲天悯人情怀，从陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的休闲之情，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀天下之志……人生百态一览无遗。我陪苏轼一起泛舟赤壁，把酒问天，看山高月圆，品旷达人生;我和辛弃疾一道挑灯看剑，梦回连营，把栏杆拍遍，叹人间哀乐……我犹如一名打通了任督二脉的武者，大有脱胎换骨之感。课堂上情景所至，我引经据典，信手拈来……每每回想起学生们那求知若渴、钦佩有加的眼神，回忆起课堂上挥洒自如、游刃有余的场景，我心潮澎湃，。阅读经典、传承中华文明，让自己学识丰富、智慧激增，极大提高了驾驭课堂的能力。
阅读经典、传承中华文明，拓展了我的思维，丰富了管理经验。“三尺讲台教书育人桃李芳天下，一支粉笔写诗绘画人生展鲲鹏”，课堂教学的优秀成绩，班级管理的井然有序，让我真正品尝到了阅读经典、传承中华文明的甜头，更坚定了我与之为伍的信念。我深知，这是阅读经典、传承中华文明让我的生命烛光幻化而成的熊熊烈火，这是阅读经典、传承中华文化让我精神家园的生命价值熠熠生辉！
阅读经典、传承中华文明，我衷心为你点赞！