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画者：14岁，初二男生
男孩是在爸爸妈妈的陪同下来到我的咨询室的。来找我的原因是，男孩在语文课上没有背会课文，被老师惩罚，拒绝去学校，已经有十几天了。
父母没有进来，等在外面。我注意到，坐在我面前的男孩，右脸上有块馒头大小的像是胎记的东西，他不停地眨着眼睛，神情紧张。
我了解到，男孩的妈妈是老师，爸爸是转业军人，他是家中独子，从小跟爸爸随军在四个不同的城市住过，还因此两次转学。
男孩不爱说话，于是，我让他随便画一幅画。他想了想说，就画我昨天做的梦吧。
画上黑颜色的东西，他说不出具体是什么，但梦中仿佛能看到它，很清晰的样子。
男孩说，那是一个黄昏，在一条崎岖的小路上，周围是路灯和大树。它一直在他身边飘着，只能往前不能往后，好像有什么东西在推着它前进。一会他又好像进入个人群的中心，但它直跟着他。
他说，这个梦他做了不止次，每次生病时都会梦到。最早出现在六七年前。
梦在心理治疗中有着特殊的含义，梦有自己独特的语言，是要告诉我们潜意识里的东西。我让他放松，把他带进这幅画中，去感受每个部分带给他的感觉。
当他把自己当成那个黑颜色的图形时，他说，自己感觉很累很辛苦，他要不断地穿越这两个场景，像是要完成
个任务，一刻也不能停止。我问他是什么任务，他说不知道，但感觉有人总逼着他不让他停。他想休息一下的时候，这个黑色的东西就会把他带到悬崖边上，所以他不敢停下未。
我陪他不断重复这种感觉，他说这种感觉直存在于他的学习和生活中。原来，在两次转学中，每到一个新的环境，他都要不停地补课学习。
次是年级，一次是三年级。他的整个小学阶段都是在补课中度过的，当他想休息下时，爸爸的拳头和指责就会随之而来。在他的学习过程中，
直有父亲的拳头相伴。在生活中，总是父母感觉他需要什么，就给他什么，他不知道自己的需要，他总是为了完成父母的任务去做事情。
根据他的回忆，他的生病般在暑假。小学升初中时生病时间最长，连续三个晚上重复做这个梦。2008年暑假，为了小提琴考级，他每天都练习四五个小时，最后病倒了，又连续做这个梦。
我明白了，他的生病是对压力的一种反抗，是他的身体在抗议。梦是为了告诉他，他的身体太累了，需要休息。
咨询结束，我把过程告诉他的父母时，妈妈哭了。她说自己不知道孩子会这么累。她直担心孩子跟不上课，所以才逼着孩子学习。父亲处理事情简单粗暴，但也是为了孩子好，想不到自己的爱反而给孩子造成了这么大的压力。
我对妈妈说：不要把自己认为需要的事情强加给孩子，把自己的欲望强加给孩子，这样孩子就会不知道自己需要什么，每天生活在别人的要求之下，孩子会很累很迷茫，会在不知觉中把父母的需要变成自己的需要。
家长能做的是要把孩子的外部动力变成内部动力，减少对他的唠叨和不必要的管制。让孩子寻找自己内在的目标，提高自我管理能力。
男孩是在爸爸妈妈的陪同下来到我的咨询室的。来找我的原因是，男孩在语文课上没有背会课文，被老师惩罚，拒绝去学校，已经有十几天了。
父母没有进来，等在外面。我注意到，坐在我面前的男孩，右脸上有块馒头大小的像是胎记的东西，他不停地眨着眼睛，神情紧张。
我了解到，男孩的妈妈是老师，爸爸是转业军人，他是家中独子，从小跟爸爸随军在四个不同的城市住过，还因此两次转学。
男孩不爱说话，于是，我让他随便画一幅画。他想了想说，就画我昨天做的梦吧。
画上黑颜色的东西，他说不出具体是什么，但梦中仿佛能看到它，很清晰的样子。
男孩说，那是一个黄昏，在一条崎岖的小路上，周围是路灯和大树。它一直在他身边飘着，只能往前不能往后，好像有什么东西在推着它前进。一会他又好像进入个人群的中心，但它直跟着他。
他说，这个梦他做了不止次，每次生病时都会梦到。最早出现在六七年前。
梦在心理治疗中有着特殊的含义，梦有自己独特的语言，是要告诉我们潜意识里的东西。我让他放松，把他带进这幅画中，去感受每个部分带给他的感觉。
当他把自己当成那个黑颜色的图形时，他说，自己感觉很累很辛苦，他要不断地穿越这两个场景，像是要完成
个任务，一刻也不能停止。我问他是什么任务，他说不知道，但感觉有人总逼着他不让他停。他想休息一下的时候，这个黑色的东西就会把他带到悬崖边上，所以他不敢停下未。
我陪他不断重复这种感觉，他说这种感觉直存在于他的学习和生活中。原来，在两次转学中，每到一个新的环境，他都要不停地补课学习。
次是年级，一次是三年级。他的整个小学阶段都是在补课中度过的，当他想休息下时，爸爸的拳头和指责就会随之而来。在他的学习过程中，
直有父亲的拳头相伴。在生活中，总是父母感觉他需要什么，就给他什么，他不知道自己的需要，他总是为了完成父母的任务去做事情。
根据他的回忆，他的生病般在暑假。小学升初中时生病时间最长，连续三个晚上重复做这个梦。2008年暑假，为了小提琴考级，他每天都练习四五个小时，最后病倒了，又连续做这个梦。
我明白了，他的生病是对压力的一种反抗，是他的身体在抗议。梦是为了告诉他，他的身体太累了，需要休息。
咨询结束，我把过程告诉他的父母时，妈妈哭了。她说自己不知道孩子会这么累。她直担心孩子跟不上课，所以才逼着孩子学习。父亲处理事情简单粗暴，但也是为了孩子好，想不到自己的爱反而给孩子造成了这么大的压力。
我对妈妈说：不要把自己认为需要的事情强加给孩子，把自己的欲望强加给孩子，这样孩子就会不知道自己需要什么，每天生活在别人的要求之下，孩子会很累很迷茫，会在不知觉中把父母的需要变成自己的需要。
家长能做的是要把孩子的外部动力变成内部动力，减少对他的唠叨和不必要的管制。让孩子寻找自己内在的目标，提高自我管理能力。