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【摘 要】
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数学教学难度大，充满问题，在数学课堂教学中，教师要充分发挥主导作用，紧紧围绕“数学问题”这一主题，寻求切实可行的解题策略，有效地进行教学活动，引导学生结合学习、生活实践，初步学
【机 构】
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嵩县城关镇新一小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年8期
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