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磁县位于河北省邯郸市西南部，与河南省安阳市相邻。方言属晋语邯新片的磁漳小片。[t?藜□■]、[lei31]是磁县方言中的较常用的两个助词，用音同或音近的汉字记作“的”、“嘞”。
壹 的[t?藜□21]
“的[t?藜□21]”不同于普通话中的结构助词“的”，磁县方言的“的”是一个动态助词。可表示持续体、达及体、先行体、实现体等。
1、持续体：表示事件发展过程中某种动作或状态的持续。其分布、功能与普通话中的“的”相似。
（1）表示动作正在进行或状态的持续。常用句式“V的（0）嘞”，且动词前常有“正”、“还”等副词状语。如：
A吃的饭嘞
B别嚷嚷，孩的还睡的嘞!（孩的是孩子的意思，此中的“的”不同于本文中的助词“的”。普通话中的构词后缀“子”在磁县方言中相应为“的”，如桌子、傻子在磁县话中为桌的、傻的。）
C正上的课嘞。E窗户关的嘞。F灯还亮的嘞。
（2）表达虚拟进行意义的“V的（O）”。多用在表达意愿、要求的祈使句中。可单独作谓语，或作为连谓（充当后一部分）和兼语短语的一部分。如：
A站的！
B你看的孩子，我出去买点菜。
C你去坐的。
D让他弄的，你别管了。
（3）连谓格式“V1的（O）V2”。“VI的（O）V2”作为连谓短语的前一部分，表示后一部分主要动词动作行为的进行方式。如：
A躺的看书。 B关的门跳舞。 C坐的说。
（4）重叠式“V的V的”。“V的”可叠用为“V的V的”，其后不能接宾语。“V的V的”不能独立存在，它表示某一动作正在持续发生的时候，突然出现另一种状况。这种突然出现的状况常常是意料之外的。前后动作行为可以主语相同，也可不同，主语相同时，核心动词前可再重复一次“V”。核心动词前还可加一些表顺承或转折的关联词。如：
A听的听的睡了。
B说的说的开说哭了。（开[k□ai42]表转折）
C玩儿的玩儿的开玩恼了。
D哭的哭的又笑了。
2、达及体。达及体不表动作状态的持续，而只是动作行为达及的某种情况。邯郸方言中用“的”来表现的达及体，其主要句式同持续体中“V的嘞”表达式相似，但这里“V的”后绝不能加宾语。其中“V”为表示身体感受的动词，有的由形容词转化而来。这类表达常含有警告、提醒的意味，提示应采取措施避免这一结果产生。如：
A打上伞，外面晒的嘞。
B热的嘞。
C使的嘞。（使，累的意思）
3、先行体。先行体表示动作行为先于某一种情况进行，多用于表达待此动作先行之后再说的意义，常用表达方式“（先）V的（点儿）（O）”。这里的“点儿”没有实在意义，可看作是表达先行体的语气助词。它与“V的”前的副词“先”可同时出现，也可省去。如：
A你先喝的点儿水儿，一会儿菜就上来。
B你先用的点儿哥哥这个，有钱了再给你买个。
C这事你先做的，以后有变再说。
D你俩先喝的，他等会儿就来。
4、实现体。“V的”叠用为“V的V的”表示在较短的时间里实现动作行为，这种实现是另一种情况出现的假设条件，是一种表将来的实现式。这里“V的V的”中的“V”同持续体重叠式中的“V”虽一般都用行为动词，但此处“V”的动作持续性明显很弱，都是不用很长时间即可完成的动作，突出事情完成的难度低，比较简易。这种句式往往暗含有一种劝慰的意义在内。如：
A洗的洗的，不挡穿。
（挡，妨碍的意思）
（不用担心，这衣服还是能洗得干净，不妨碍穿。）
B涮的涮的，就能吃。C补的补的，还能用。
贰嘞[lei31]
如上所述，“的[t?藜□21]”在磁县方言中主要作为了动态助词，而普通话中“的”的角色在磁县方言中是由嘞[lei31]来担任的。嘞[lei31]在磁县方言中多用于结构助词，其分布、功能意义与普通话中的“的、地、得”相似。
1、用于定中结构，定语中心语之间。名词、动词、形容词、代词、数词、词组等都可做定语。如：
A 人嘞心 B 学校嘞领导C 吃嘞东西D 改嘞意见
E 干净嘞衣裳 F 高兴嘞劲儿（劲儿，在此样子的意思）
G 俺嘞家 H 他们嘞书
I 你都十八嘞人啦啊，天天就知道个耍！（数量词一般不作定语，但表年龄的时候可以充当的定语，例如，八岁嘞小孩儿）
J 百分之一嘞税K 又香又甜嘞苹果L 这个人嘞命
M 有看电视嘞功夫儿，没学习嘞功夫儿？（功夫儿，表时间的意思）
2、用在状语和中心语之间。在此充当状语的主要有形容词、副词、拟声词、词组等。如：
A 好好儿嘞说 B 认真嘞写C 反复嘞看
D 给他再三嘞讲，他就是不听E 哗哗嘞流
F 有目的嘞找
3、用在中心语和补语之间，引出表示可能或结果的补语。主要是单个动词、形容词、词组作补语。如：
A 进嘞去B 赶嘞上C 看嘞见D 写嘞完
E 洗嘞干净F 穿嘞齐整G 吃嘞好吃H 闷嘞透不过气
4.其他用法：（下转26页）
（上接24页）
（1）同普通话中的“的”一样，“嘞”也可以黏附在词或词组之后，组成“嘞”字结构，其语法功能相当于一个名词。如
A 吃嘞B红嘞C木头嘞D 打铁嘞
（2）用在两个相同的动词成分之间。这种结构连用，形式上列举，意义上概括某种情况。需要注意的是这里的动词成分形式较为短。如：
A 你们几个吃嘞吃，睡嘞睡，玩儿嘞玩儿，没一个知道学习。
B 买菜嘞买菜，洗衣裳嘞洗衣裳，都别闲的了，该干啥嘞干啥。
C 弹琴嘞弹琴，唱歌嘞唱歌，跳舞嘞跳舞，真热闹嘞场面儿。
（3）用在动词和宾语之间从而使动宾结构转化为由“嘞”字结构作主语，由名词直接作谓语的主谓结构。这种结构，一般以对举的形式出现。如：
A 他吃嘞苹果，我吃嘞桔子。（“吃嘞苹果”这类结构表面上看很像偏正结构，实际上不是，它要表达的意思是“吃的是苹果”。这种结构充任谓语，前面还可加“是”：他是吃嘞苹果。）
B 他画嘞老虎，你画嘞猫。
C 小王学嘞英语，小张学嘞数控。
（4）用在几个并列的同类词语（多数是名词性的，也可有动词形容词性的）之后，表示没有列举完全，同普通话中的“等等，之类”作用相近。如：
A 桌的，椅的，凳的嘞，用啥就来这儿拿。（这里的“的”是构词后缀）
B 疯的，傻的嘞，也知道对自己嘞孩的好，你咋这儿狠心？
C 画画，唱歌，跳舞嘞，都别找我，我没艺术细胞。
D 红、蓝、紫嘞，色太深，都不行。
（5）用在某些表示情状的词语之后，强调某种情况，而同时存在的另一种情况与此种情况是不相称。如：
A 大白天嘞，开啥灯？
B 大家都高高兴兴嘞，你拉个大长脸给谁看？
C 平白无故嘞，你哭啥？
比较：多大嘞事儿嘞，不用发愁。（第一个“嘞”相当于普通话中的“的”）这句话看起来与上述例句相似，但与A“大白天”这类定语中心语联系紧密的定中结构不同，“多大嘞事儿”是个含有结构助词（“嘞”相当于普通话的“的”）的定中结构，句子中后一个“嘞”可替换为普通话中的语气词“呀”。而（5）中的“嘞”均不能进行此替换。
另：磁县方言中“嘞”也有语气词的用法，类似于普通话中的“呢”“啊”，现不在本文范围之列，所以未作描述。
参考文献：
[1]凃光禄. 贵阳方言的助词“倒”[J].北京：中国人民大学学报，1997（3）.
[2]北京大学中文系1955、1957级语言班编. 现代汉语虚词释例[M].北京：商务印书馆，1982.
[3]河北省地方志编纂委员会. 河北省志[M].北京：方志出版社， 2005（12）.
（作者简介：刘鹏远（1984.10-），女，河北邯郸人，硕士，贵州大学人文学院，汉语言文字学专业。）
壹 的[t?藜□21]
“的[t?藜□21]”不同于普通话中的结构助词“的”，磁县方言的“的”是一个动态助词。可表示持续体、达及体、先行体、实现体等。
1、持续体：表示事件发展过程中某种动作或状态的持续。其分布、功能与普通话中的“的”相似。
（1）表示动作正在进行或状态的持续。常用句式“V的（0）嘞”，且动词前常有“正”、“还”等副词状语。如：
A吃的饭嘞
B别嚷嚷，孩的还睡的嘞!（孩的是孩子的意思，此中的“的”不同于本文中的助词“的”。普通话中的构词后缀“子”在磁县方言中相应为“的”，如桌子、傻子在磁县话中为桌的、傻的。）
C正上的课嘞。E窗户关的嘞。F灯还亮的嘞。
（2）表达虚拟进行意义的“V的（O）”。多用在表达意愿、要求的祈使句中。可单独作谓语，或作为连谓（充当后一部分）和兼语短语的一部分。如：
A站的！
B你看的孩子，我出去买点菜。
C你去坐的。
D让他弄的，你别管了。
（3）连谓格式“V1的（O）V2”。“VI的（O）V2”作为连谓短语的前一部分，表示后一部分主要动词动作行为的进行方式。如：
A躺的看书。 B关的门跳舞。 C坐的说。
（4）重叠式“V的V的”。“V的”可叠用为“V的V的”，其后不能接宾语。“V的V的”不能独立存在，它表示某一动作正在持续发生的时候，突然出现另一种状况。这种突然出现的状况常常是意料之外的。前后动作行为可以主语相同，也可不同，主语相同时，核心动词前可再重复一次“V”。核心动词前还可加一些表顺承或转折的关联词。如：
A听的听的睡了。
B说的说的开说哭了。（开[k□ai42]表转折）
C玩儿的玩儿的开玩恼了。
D哭的哭的又笑了。
2、达及体。达及体不表动作状态的持续，而只是动作行为达及的某种情况。邯郸方言中用“的”来表现的达及体，其主要句式同持续体中“V的嘞”表达式相似，但这里“V的”后绝不能加宾语。其中“V”为表示身体感受的动词，有的由形容词转化而来。这类表达常含有警告、提醒的意味，提示应采取措施避免这一结果产生。如：
A打上伞，外面晒的嘞。
B热的嘞。
C使的嘞。（使，累的意思）
3、先行体。先行体表示动作行为先于某一种情况进行，多用于表达待此动作先行之后再说的意义，常用表达方式“（先）V的（点儿）（O）”。这里的“点儿”没有实在意义，可看作是表达先行体的语气助词。它与“V的”前的副词“先”可同时出现，也可省去。如：
A你先喝的点儿水儿，一会儿菜就上来。
B你先用的点儿哥哥这个，有钱了再给你买个。
C这事你先做的，以后有变再说。
D你俩先喝的，他等会儿就来。
4、实现体。“V的”叠用为“V的V的”表示在较短的时间里实现动作行为，这种实现是另一种情况出现的假设条件，是一种表将来的实现式。这里“V的V的”中的“V”同持续体重叠式中的“V”虽一般都用行为动词，但此处“V”的动作持续性明显很弱，都是不用很长时间即可完成的动作，突出事情完成的难度低，比较简易。这种句式往往暗含有一种劝慰的意义在内。如：
A洗的洗的，不挡穿。
（挡，妨碍的意思）
（不用担心，这衣服还是能洗得干净，不妨碍穿。）
B涮的涮的，就能吃。C补的补的，还能用。
贰嘞[lei31]
如上所述，“的[t?藜□21]”在磁县方言中主要作为了动态助词，而普通话中“的”的角色在磁县方言中是由嘞[lei31]来担任的。嘞[lei31]在磁县方言中多用于结构助词，其分布、功能意义与普通话中的“的、地、得”相似。
1、用于定中结构，定语中心语之间。名词、动词、形容词、代词、数词、词组等都可做定语。如：
A 人嘞心 B 学校嘞领导C 吃嘞东西D 改嘞意见
E 干净嘞衣裳 F 高兴嘞劲儿（劲儿，在此样子的意思）
G 俺嘞家 H 他们嘞书
I 你都十八嘞人啦啊，天天就知道个耍！（数量词一般不作定语，但表年龄的时候可以充当的定语，例如，八岁嘞小孩儿）
J 百分之一嘞税K 又香又甜嘞苹果L 这个人嘞命
M 有看电视嘞功夫儿，没学习嘞功夫儿？（功夫儿，表时间的意思）
2、用在状语和中心语之间。在此充当状语的主要有形容词、副词、拟声词、词组等。如：
A 好好儿嘞说 B 认真嘞写C 反复嘞看
D 给他再三嘞讲，他就是不听E 哗哗嘞流
F 有目的嘞找
3、用在中心语和补语之间，引出表示可能或结果的补语。主要是单个动词、形容词、词组作补语。如：
A 进嘞去B 赶嘞上C 看嘞见D 写嘞完
E 洗嘞干净F 穿嘞齐整G 吃嘞好吃H 闷嘞透不过气
4.其他用法：（下转26页）
（上接24页）
（1）同普通话中的“的”一样，“嘞”也可以黏附在词或词组之后，组成“嘞”字结构，其语法功能相当于一个名词。如
A 吃嘞B红嘞C木头嘞D 打铁嘞
（2）用在两个相同的动词成分之间。这种结构连用，形式上列举，意义上概括某种情况。需要注意的是这里的动词成分形式较为短。如：
A 你们几个吃嘞吃，睡嘞睡，玩儿嘞玩儿，没一个知道学习。
B 买菜嘞买菜，洗衣裳嘞洗衣裳，都别闲的了，该干啥嘞干啥。
C 弹琴嘞弹琴，唱歌嘞唱歌，跳舞嘞跳舞，真热闹嘞场面儿。
（3）用在动词和宾语之间从而使动宾结构转化为由“嘞”字结构作主语，由名词直接作谓语的主谓结构。这种结构，一般以对举的形式出现。如：
A 他吃嘞苹果，我吃嘞桔子。（“吃嘞苹果”这类结构表面上看很像偏正结构，实际上不是，它要表达的意思是“吃的是苹果”。这种结构充任谓语，前面还可加“是”：他是吃嘞苹果。）
B 他画嘞老虎，你画嘞猫。
C 小王学嘞英语，小张学嘞数控。
（4）用在几个并列的同类词语（多数是名词性的，也可有动词形容词性的）之后，表示没有列举完全，同普通话中的“等等，之类”作用相近。如：
A 桌的，椅的，凳的嘞，用啥就来这儿拿。（这里的“的”是构词后缀）
B 疯的，傻的嘞，也知道对自己嘞孩的好，你咋这儿狠心？
C 画画，唱歌，跳舞嘞，都别找我，我没艺术细胞。
D 红、蓝、紫嘞，色太深，都不行。
（5）用在某些表示情状的词语之后，强调某种情况，而同时存在的另一种情况与此种情况是不相称。如：
A 大白天嘞，开啥灯？
B 大家都高高兴兴嘞，你拉个大长脸给谁看？
C 平白无故嘞，你哭啥？
比较：多大嘞事儿嘞，不用发愁。（第一个“嘞”相当于普通话中的“的”）这句话看起来与上述例句相似，但与A“大白天”这类定语中心语联系紧密的定中结构不同，“多大嘞事儿”是个含有结构助词（“嘞”相当于普通话的“的”）的定中结构，句子中后一个“嘞”可替换为普通话中的语气词“呀”。而（5）中的“嘞”均不能进行此替换。
另：磁县方言中“嘞”也有语气词的用法，类似于普通话中的“呢”“啊”，现不在本文范围之列，所以未作描述。
参考文献：
[1]凃光禄. 贵阳方言的助词“倒”[J].北京：中国人民大学学报，1997（3）.
[2]北京大学中文系1955、1957级语言班编. 现代汉语虚词释例[M].北京：商务印书馆，1982.
[3]河北省地方志编纂委员会. 河北省志[M].北京：方志出版社， 2005（12）.
（作者简介：刘鹏远（1984.10-），女，河北邯郸人，硕士，贵州大学人文学院，汉语言文字学专业。）