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本文运用质化研究方法扎根理论,以上海电机学院本科生的126份调研问卷文本为数据基础,通过开放性译码、主轴译码和选择性译码,分析翻转课堂参与意向度,并提出相应的对策建议。
基于扎根理论的本科生翻转课堂参与意向度分析
【摘 要】
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本文运用质化研究方法扎根理论,以上海电机学院本科生的126份调研问卷文本为数据基础,通过开放性译码、主轴译码和选择性译码,分析翻转课堂参与意向度,并提出相应的对策建议
【机 构】
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上海电机学院商学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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国贸学科编号（16YSXK03）
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