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著名心理学家罗森塔尔和雅各布森的《课堂中的皮格马利翁》一书借用了“皮格马利翁”这一神话故事的寓意。他们主张向老 师提供虚构的信息以表明哪些学生具有比现在还要大的潜力，哪些是“晚熟者”，并通过这些信息创造出新的现实来。笔者认为在班级的日 常管理中，采用皮格马利翁的正效应效果非常好。
点燃学生生命之火--------皮格马利翁效应在班级管理中的应用
【摘 要】
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著名心理学家罗森塔尔和雅各布森的《课堂中的皮格马利翁》一书借用了“皮格马利翁”这一神话故事的寓意。他们主张向老 师提供虚构的信息以表明哪些学生具有比现在还要大的
【机 构】
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山东省莱芜市莱城区花园学校
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年5期
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