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我们正处在一个发明和创新的时代。科学对社会的影响从来没有像今天这样深刻．它不仅影响着社会制度和经济结构．也塑造着人们的生活习惯和思维方式。但当今，科学不再对社会单向“喊话”，
协同演化:科学与社会关系的新图景
【摘 要】
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我们正处在一个发明和创新的时代。科学对社会的影响从来没有像今天这样深刻．它不仅影响着社会制度和经济结构．也塑造着人们的生活习惯和思维方式。但当今，科学不再对社会单向“
【机 构】
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清华大学科学技术与社会研究中心
【出 处】
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科技导报
【发表日期】
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2011年13期
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【摘要】在小学作文教学中，小学生常常感到：无从下笔、无话可说。为解决这个问提，我们从观察入手，做如以下探讨。我认为首先要培养学生观察的兴趣，让他们从平常的生活观察起，做生活的有心人，积累写作素材；其次要教给学生观察的方法使他们能按顺序选材，抓住特点展开联想，生动作结合起来，让观察与写作服务。 【关键词】观察兴趣积累联想激励 在小学作文教学中，学生最感头痛的是面对作文题目"无话可写，无从下笔"。
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【摘要】刘国正先生说：“语文天然是与生活联系在一起的……语文一旦与生活联系，马上就生动活泼起来。”要想大幅度提高语文成绩，必先提高作文的水平，从根本上改变作文教学的模式。总而言之，缺素材，缺语言，缺指导，学生只有投身于生活，在生活中学习语文，运用语文，学生的写作积累过程中才能注入社会生活的活水，作文教学这棵树也才会枝繁叶茂，结出丰硕的果实。只有带领学生亲近自然、走进社会，在图式理论下进行作文教学的
【摘要】中职校体育评价标准是学校体育改革的组成部分之一。在国家实施阳光体育运动的大背景下，笔者发现，当前职业学校体育评价标准中存在着内容不够合理，体育评价标准中的定向性特征制约了学生全面发展，学生的客观差异性得不到公正评价，往往以终结性评价为主等问题。进而在此基础上，提出改革中职体育评价标准，即：一、建立动态评价标准；二、探索差别化评价标准；三、将课外活动与评价标准相结合；四、增设社会体育等级和段
【摘要】在这浩瀚的历史长河中，中国的书法艺术一直随着时间的推移而不断变化，书法的形体也在不断变化中得到前所未有的发展，这无疑给艺术家们提供了较为广阔的天地。通过对中国书法艺术与平面设计内的内在联系进行分析，对继承书法艺术中的优秀传统，吸收书法艺术中的文化内涵一种创新。 【关键词】书法艺术平面设计内在联系 据有关材料记载，中国最早的广告至少在南宋时期就已经出现了。而平面设计最早使用这一术语的是美
初中时期是从儿童向青少年的过渡时期，此时他们的知识尚少， 抽象思维能力尚差而形象思维仍占主导地位，如果一味地向他们讲解抽象概念、 原理，必然会使他们觉得索然无味，困惑不解，也很难达到教学实效。然而将现代信息技术介入到思想品德教学中，可以使教学由平面走向立体，转静态为动态，变抽象为具体，突破时间和空间，微观和宏观，历史与现实的限制，激活学生的兴趣，降低学习难度，实现教学过程的优化。因此，应该进行现代
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【摘要】在阅读教学中，应倡导“自主阅读——多元解读——知识迁移”式学习。这一方式的理念和做法是：学生阅读是学习的起点和基础，是个人独立研读、理解、把握文章的过程。多元解读要在自读的基础上进行，通过相互交流，质疑启发，深化理解。知识迁移是在自读研讨的基础上，各人把文章内容或形式的某方面和自己的某些生活经验、文化内存、思想情感等联系起来思考，通过比较延伸、联想和迁移，提炼出某种和“教参”不尽相同的内容
【摘要】语文课程资源是影响人发展的重要课程，在语文教学中建立和谐的师生关系，营造良好的课堂学习气氛，培养班级语文群体意识，就能激起学生学习语文的兴趣和愿望，就能更好地提高学生的语文素养。 语文课程资源是指能够转化为语文课程和服务于语文课程的各种因素和条件的总称。根据存在的方式，语文课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源。隐性语文课程资源是指以潜在的方式对语文教学活动施加影响的课程资源。隐性语文
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