运用资金的时间价值量管理维修资金

来源 :中国设备管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lishibo13514244774
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
企业在加工机修备件或进行设备大修理过程中,常存在资金滞留问题。如果缩小资金滞留,就可以充分发挥资金的周转效益。在资金使用管理上,采用资金的时间价值量的计算方法,则能加速资金利用率,提高企业的经济效益。 过去,我们一直采用一般方法计算加工备件的资金占用额。例如在加工“五道模”、淬火机、焊接机上的三个零件时,它们分别使用的资金为50000元、20000元、80000元,时间为1~6日(6天)、3~6日(4天)、7~13日(7天),如图1所示: There are often problems with capital retention during the process of repairing machine spare parts or carrying out major equipment repairs. If you reduce the retention of funds, you can give full play to the efficiency of capital turnover. In the management of the use of funds, the method of calculating the amount of time and value of funds can accelerate the utilization of funds and improve the economic efficiency of enterprises. In the past, we have used the general method to calculate the amount of capital used for processing spare parts. For example, when processing three parts on the “five molds,” quenching machines, and welding machines, the funds they use are respectively 50,000 yuan, 20,000 yuan, and 80,000 yuan, and the time is 1 to 6 days (6 days) and 3 to 6 days. (4 days) and 7-13 days (7 days), as shown in Figure 1:
其他文献
课堂教学是语文学习的主阵地,语文教学生活化可以在语文教学的实施中最生动、最直观、最具体地呈现出来。一、课时引入,唤起阅读 Classroom teaching is the main position
利用蒙特卡洛法对多孔材料的内部结构进行了重构,并验证了重构模型具有自相似性和标度不变性的分形特性.对重构的多孔材料模型进行网格划分,利用二值化原理识别网格中的固体
自发性气胸是呼吸科常见病,多发病,起病急,病因诊断困难.近年我科开展了胸膜腔造影,对自发性气胸的病因进行了研究.胸膜腔造影是将造影剂注入胸膜腔内,能清楚地显示胸膜表面
“省”之史话冯铁金"省"原是中央机构的名称。晋朝开始设尚书省、中书省、门下省。唐代除有以上三省外,又增加了秘书、殿中、内侍三省,通称为"六省"。"省"作为地方最高一级行政机构,一
他们替我缝补了腿,给我一个可以坐着的差使:要我数在一座新桥上走过的人。他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事,一些毫无意义的空洞的数目字使他们陶醉。整天,整天,我的
几点希望绿原我已离休多年,平日孤陋寡闻,本来是来听会的。大会要我谈谈外国文学研究问题,便只能因陋就“寡”,提几点未必切合实际的希望。外国文学研究,体现为外国文学评论工作,近十年来有了较大的开展。我们评论外国文学,究竟是为了什么呢?这个问题似乎不言而喻...
患者男性,21岁。因雨路滑从山上摔下,15分钟后自觉胸闷不适,右侧胸痛伴刺激性咳嗽急诊来院。查体:面色苍白,冷汗不止,端坐呼吸,痛苦病容。R30次/分,P126次/分,Bp10.5/kPa,脉
慢性肝昏迷亦称肝性脑病,是肝功能衰竭的严重表现,通常见于有严重肝脏疾病的患者。其治愈率低,死亡率高,治疗颇为困难。可称为难治性疾病。急性肝昏迷多发生在重症病毒性肝
本文对29例右中叶炎性肺不张的患者随机分为两组治疗,结果发现经纤维支气管镜(以下简称纤支镜)支气管灌洗并局部给药治疗右中叶炎性肺不张患者的疗效明显优于单纯全身抗感染
《小学语文教学大纲》明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”叶