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本文基于对徐锦芳、文灵玲的《论外语教师教育的创新研究》一文的研读,并就笔者在外语教师教育与专业发展等课程学习过程中阅读的论文及相关知识进行了反思研究,旨在了解以叙事研究为代表的质化研究在外语教师教育中的作用,并以此提高我们对外语教师教育创新研究的认识。本反思研究打破了笔者对质化研究不具有普遍性和叙事研究不具有严谨性的传统思想,提高了笔者对外语教师教育研究方法的认识。