【摘 要】
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一、迁移学生的兴趣,激发求知欲rn学习英语如果教学得法,便可事半功倍.要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法.rn中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我
【机 构】
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锦屏县大同中学 贵州锦屏556700
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一、迁移学生的兴趣,激发求知欲rn学习英语如果教学得法,便可事半功倍.要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法.rn中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性.目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因.学习需要兴趣.就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣.如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.
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