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在国家引导部分地方高校转型发展背景下,人才培养模式将发生深刻变革,而课程考试及学生评价改革是推进高校人才培养模式改革的突破口。本文以地方工科高校为例,对当前课程考试及学生学习评价现状及存在问题进行分析;从目标导向理念、考试形式和评价方式以及制度建设等方面提出了改革思路。考试改革可以进一步推动教学模式改变和课程体系建设,对实现高等工程教育回归工程实践具有重要意义。