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随着时代的发展，外来文化越来越多地渗透到大学生的思维和意识中，影响着当代大学生的行为和观念。与此同时，网络媒体的更新换代和快速发展也让网络文化成为了占据大学生学习、生活和娱乐的重要组成部分，它们充斥在意识潮流中，影响着大学生人生观和价值观的方向。英语作为一门语言学科和汉语一样，在传播语言知识的同时，也在对人的情感、意识、价值观的形成等产生着深远影响。所以，单纯的以语言知识为目的英语教学已不能满足学生的认知需求，同时也有悖于新课程标准的要求。大学英语教学中情感策略的应用是全面、深刻、理性地看待英语教学目的结果，是综合考量语言学科教学效果的表现，情感策略的实施能够为高校培养身心全面综合发展的大学生增添助力，使学生在知识与情感方面能够兼收并蓄，多重获益。“授人以鱼，不如授人以渔”，除了教授知识以外，我们更应该教会学生好的学习方法，帮助学生提升自主学习的能力，养成良好的学习习惯。为此我们要充分认识到情感策略在大学英语教学中应用的重要性。