【摘 要】
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目的:研究分析思维导图在高职卫生院校临床医学专业儿科学教学中的应用效果.方法:选取我院2018级三年制专科临床医学专业的学生147名,随机分成实验组73名和对照组74名,试验组
【机 构】
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廊坊卫生职业学院,河北廊坊,065001
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目的:研究分析思维导图在高职卫生院校临床医学专业儿科学教学中的应用效果.方法:选取我院2018级三年制专科临床医学专业的学生147名,随机分成实验组73名和对照组74名,试验组在课堂教学过程中应用思维导图,对照组采用传统教学法,对比两组的教学效果.结果:试验组期末考试的理论成绩、实验操作成绩、总成绩及教学满意度评分均高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:在高职卫生院校临床医学专业儿科学教学中应用思维导图,有利于激发学生的学习动力,提高学生的学习效率,对提高儿科学的教学质量具有重要意义.
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