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摘
育人为本，德育为先
【摘 要】
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摘要：当今社会经济飞速发展，教育持续深化改革，在传统课堂上，教师只注重学生成绩提高，而忽视学生的德育发展。显然，这已经不能满足当今社会发展需要，当今社会发展需要的是综合素质高的全方面人才，而学校也应该重视学生的全面发展，开展德育教学工作，要做到育人为本，德育为先，切实将德育的教学工作排在首位，促进学生的全方面发展。本文就小学的德育教学工作做简要阐述。 关键词：小学;德育;教学工作 一、 引言
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年10期
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摘要：青少年作为社会主义建设的接班人，肩负着重大的历史使命。因此学校教育应充分把握初中阶段学生人生观，价值观形成，人格塑造的关键时期。对学生进行德育教育，以此有效培养学生思想意识和道德修养。但是在科学技术高速发展，网络技术广泛运用的背景下，四处泛滥的西方思潮和不良信息，对初中学生的道德意识造成了很大的冲击，同时也增强了初中德育工作的难度。因此，这就需要教师应根据这一情况提出相应的对策，实现初中德育
摘 要：小学学校教育的重点就是培养学生的学习兴趣，有针对性激发学生潜力，教师在指导教学活动的过程中应该立足学科教学指导的实际需求，设置科学的教学方案，完成教学目标。数学教学旨在养成学生的数学思维，但数学学科具有抽象性特点，这也是导致小学生学习兴趣不足的关键因素之一，尤其是高年级小学数学课程活动指导进程中，知识学习难度增加，更应该以科学的教学指导方法组织教学。本文分析了小学高年级数学教学中激发学生热
摘要：思想品德教育对于人才培养至关重要，具有高尚思想品德的学生能够在未来的社会中准确找到自身定位，树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是小学思想品德教育，小学生年龄较小，三观还未形成，对小学生进行思想品德教育有利于提高学生的综合素质，培养学生健全人格。 关键词：小学;思想品德;教学;内容;生活化;探索 老子曾经说过“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”，通过这句话我们
摘 要：随着我国课程改革的不断深入，小学语文教育教学策略也随之发生了很多改变，尤其是阅读教学的策略。小学语文学科属于基础性学科，阅读能力的提高可以使学生在阅读中收集更多的知识，拓展学生的视野，锻炼学生的思维能力。因此抓好小学语文阅读教学对于小学语文教学质量的提高至关重要。下面我就结合自身的教学经验从以下几个方面谈谈小学语文阅读教学的策略。 关键词：小学语文;快乐阅读;教学策略 小学语文教学不是
摘要：体育课程与其他课程一样也是一门基础性的学科，在提高学生的身体素质方面具有重要的作用。尤其在初中阶段的体育教学尤为重要，在新课改的要求下在素质教育的推动下加强学生的体育锻炼，增强体育的意识与能力，培养学生良好的体育锻炼习惯是当前初中体育课程教学的基本任务，而且随着新课改的不断深入培养学生的体育核心素养，促进学生的身心健康也成了体育教学中的重中之重。也就是说如何提高初中体育教学的有效性成了每一位
摘 要：由于各种社会、家庭原因，导致一些孩子在各方面都存在一些问题，他们让家长、老师头痛。这些孩子打不得，骂不得，只有用爱心帮助他们，用耐心教育他们，才会让他们健康快乐地成长。根据班上不同情况的几个问题学生，我用不同的教育方法，让他们有了转变，逐步成为让人喜欢的孩子。 关键词：爱心;关注;成长 低年级的学生天真、活泼、可爱，成天围绕在身边转，老师长老师短的，让我很开心。可班上也有那么几个孩子令
摘要：党的十八大以来，党和国家高度重视技工教育发展，关注技能人才培养。当前，我国经济正处于转型升级的关键时期，国家实施创新驱动发展战略、人才强国战略、就业优先战略，发展壮大战略性新兴产业，改造提升传统制造业，大力发展现代服务业等，都对技能人才的规模、结构、素质提出了更高的要求，迫切需要建设一支宏大的知识型、技术型、创新型产业大军，职业教育重要地位和作用越来越凸显。 关键词：教育发展;经济;思想道
摘 要：问题教学法在高中历史教学中的应用推动了学生的自主学习，提高了学生合作探究的能力，提升了学生运用历史思维解决问题的能力。问题教学法不是用“问题”预设整个教学过程，而是在动态中不断解决问题的生成性的历史教学课堂。 关键词：知识视频;问题情境;合作探究 新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，以转变教与学的方式。对此，笔者进行了大量的探索与实践，其中问题教学法在高中历史教学中的应用取得了一
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