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分层训练是数学教师在课堂中采用的一种行之有效的教学方法，教师通过此方法能够满足不同层次学生的学习要求，进而使每n个学生在教学课堂中都能得到进步。 本文从数学实践的现状出发，阐述了分层教学的基本原则，进而分析了针对上述情况有指向性的分层教n学方法以及实施过程中的评价策略，旨在为在岗数学教师提供几点教学想法。