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想提高学生作文水平，首先应该引导学生做好材料积累的相关准备工作，其次进一步引导如何运用素材。教师可以开展实践n教学活动，通过捕捉生活中的点滴素材，丰富学生写作素材的积累，进而强化阅读能力，最终积累写作的各种方法技巧。通过大量的阅读n累积对促进小学生的写作能力具有特别重要的作用，因为阅读能力的训练是作文学习中必不可少的一项内容。语文阅读教学十分有助于开n发小学生的写作思路，还能够因此累积一些丰厚的语文功底。教师应当增强学生对写作情感的体会与理解，从而达到学生更好地积累写作n素材的目的。