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“学讲计划”对小组合作学习方式做了更为人性化、更为具体的阐述，使每个学生通过小组不仅能达到自学、互学的目的，还要求学生能“学进去、讲出来、教别人”，也对小学体育教学中小组合作学习提供了科学的理论指导。软式体育器材是结合少儿趣味田径项目理念和少儿各个年龄段的生理、心理、动作发展能力等特点以及中国实际情况研发而成，新式软式体育器械已经全面取代传统的体育器械，在学校里广受欢迎。