【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：儿童的发展是一个持续、渐进的过程，我们要理解儿童的学习方式和特点，最大限度的给予支持和满足。作为幼教工作者，我们如何促进每个孩子按照
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《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：儿童的发展是一个持续、渐进的过程，我们要理解儿童的学习方式和特点，最大限度的给予支持和满足。作为幼教工作者，我们如何促进每个孩子按照自己的节奏和速度获得实实在在的成长，而不是被动地接受安排、不去迎合成人的评价，成为自主、自信、有独特思维的人？基于儿童的立场，我们利用户外的小山坡，开展了儿童自主游戏的活动与研究。
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