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发散思维是从同一来源材料中探求不同答案的思维过程,小学生由于年龄小,他们往往习惯于以教师所教的思维方式思考问题,循规蹈矩解决问题,这对数学兴趣的激发、智力形成及思维能力的培养,是有一定的负面作用的.那么,如何培养和发展小学生的发散思维能力呢?笔者认为,以下几方面途径值得尝试.
试议在小学数学教学中培养学生发散思维的途径
【摘 要】
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发散思维是从同一来源材料中探求不同答案的思维过程,小学生由于年龄小,他们往往习惯于以教师所教的思维方式思考问题,循规蹈矩解决问题,这对数学兴趣的激发、智力形成及思维
【机 构】
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四川省大竹县石桥铺镇中心小学,四川,大竹,635111
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2011年6期
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