【摘 要】
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初中是整个英语教学的基础和关键,而英语课堂教学是学习英语的主渠道,如果教师教学不得法,就会直接影响学生的学习效果。初中英语虽然教材内容比较简单,但是教法却要求很高,
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初中是整个英语教学的基础和关键,而英语课堂教学是学习英语的主渠道,如果教师教学不得法,就会直接影响学生的学习效果。初中英语虽然教材内容比较简单,但是教法却要求很高,而且越是基础入门阶段,教学方法和技巧就显得越为重要。
Junior high school is the foundation and key of the whole English teaching, while English classroom teaching is the main channel of learning English. If the teacher can not teach law, it will directly affect the learning effect of the students. Although the content of junior high school English textbook is relatively simple, but the method is very demanding, but the more basic entry stage, teaching methods and techniques become more important.
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【摘要】为了提高学生的英语阅读能力，让学生能够掌握英语阅读方法，教师可以采用“先生后师”的教学模式。本文主要探究了“先生后师”教学策略在英语阅读教学中的应用，通过教师设置阅读任务，使学生自主阅读，参与到阅读过程中，把学习情况反馈给教师，使学生能够成为课堂学习的主体，提高学生的阅读能力。 【关键词】初中英语 阅读教学 先生后师 “先生后师”也就是学生先进行学习和探究，通过阅读形成自己的观点和看法
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