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孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验.在教育工作中,教师应有意识地以发展幼儿语言为中心,有目的地丰富幼儿教育内容,增长幼儿知识,开拓幼儿视野.我尝试采用家园共同培养儿童语言、集体教学、区域活动、语言培养融入日常生活等策略,有效促进了幼儿的语言发展.