【摘 要】
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【摘要】舌尖现象（tip-of-the-tongue, TOT）是一种有趣的生活现象，同时也是一种特殊的语言现象，关于它的发生机制以及影响因素受到了国内外学者的关注。本文回顾了国内外有关TOT发生机制的两种主要假说，阐述了记忆与舌尖现象之间的关系，在层次网络模型和六度分隔理论的基础上构建了一种新型的语义记忆模型——网络结构模型。通过分析网络结构模型提取目标命题的机制来解释网络结构模型对舌尖现象的影
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【摘要】舌尖现象（tip-of-the-tongue, TOT）是一种有趣的生活现象，同时也是一种特殊的语言现象，关于它的发生机制以及影响因素受到了国内外学者的关注。本文回顾了国内外有关TOT发生机制的两种主要假说，阐述了记忆与舌尖现象之间的关系，在层次网络模型和六度分隔理论的基础上构建了一种新型的语义记忆模型——网络结构模型。通过分析网络结构模型提取目标命题的机制来解释网络结构模型对舌尖现象的影响。
【关键词】舌尖现象; 语义记忆; 六度分隔理论; 网络结构模型
引言
舌尖现象是日常生活中的一种非常普遍的现象。国内外学者对舌尖现象已经进行了很长时间的研究，并且在不同的学科领域对它的产生机制、影响因素（语言心理学、元认知、记忆等）分别形成了不同的理论解释。语义记忆作为认知心理学的重要研究课题之一，它的研究多采用认知主义的取向，因此出现了联结主义模型、层次网络模型等其他模型。国内外在语义记忆与舌尖现象产生之间的关系没有进行过多的研究，所以本文对层次网络模型进行了优化，形成了网络结构模型，通过分析网络结构模型与舌尖现象产生之间的关系，从而降低舌尖现象产生的概率。
一、舌尖现象的定义与内涵
舌尖现象（The Tip of the Tongue phenomenon, 简称TOT）最早是1890年，由威廉
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