论文部分内容阅读
【摘要】：班主任的工作，千辛万苦;班级的管理，千头万绪，要想班级里的孩子们都平安 健康 快乐地学习，我经过又一轮的任职班主任工作时，我是这样做的
一、用诚挚的方式与家长交流
沟通是人与人解决问题最好的方式，理解就是走进人心里的最好的途径，真心是取他人信任的最后基础。在这个科技发达、竞争的时代，我们要站在每个家长的角度去，设身处地为了生计奔波的家长考虑一下，时间对他们的重要，为了不耽误家长的时间，我利用网络与手机便捷，随时随地的与家长去沟通，把对孩子的教育当做头等教育大事。我经常在微信群里与家长进行沟通，随时反馈孩子们在学校的表现，家长也经常向我反馈和链接孩子们的情况。我除了利用微信群向家长反馈孩子们的学习情况 ，我还把微信当做我与家长的交心群。
这两年里，每到换季节时，我都提醒家长们给孩子多喝水与饮食方面的注意。告诉他们家中经常必备的几种小药品，用于应急。每个星期天的晚上。我都提醒家长们检查孩子们的书包，督促他们让孩子们早点休息，每天早上六点半时，我都在微信群里问候家长。目的是提醒还没有起床的家长们，赶紧起来给该子们准备早饭，尤其，在每天放学后，在五点我都在发信息，问候孩子们都到家了没有。就这样，一天一天，一时一时，利用微信群，取得和家长们的及时沟通，采用真挚，一步一步走家长们的心里。同时，我还经常自己掏钱买奖品，对于表好的孩子和有进步的孩子。给以奖励一支棒棒糖，虽然是五毛钱，但对孩子们鼓励很大，也让家长看到了希望。
故此，他们很信任我，有事只要我能做到，他们就很放心的托付给我，他们觉得把孩子们送到学校交给我，放心。同时，在这个过程中，我也是收到了欣慰，家长们慢慢的变得很支持我的工作。真挚的方式，可以改变大家对你的看法。
总之，要与家长心贴心相互信任，转变教师角色，共同参与对孩子们的管理，教育，要在主任、家长，学生三者之间架起一座心桥。对家长要尊重，有礼有节，针对不的类型家长和学生情况采用不同反馈和商方式
二、用心感化学生
教育工作是一门艺术，需要讲究方法，才能取得成效。所以在这一轮的主任工作中，我时刻注意做学生的表率，身体力行，用自己的思想、行为感染和影响学生。每天我一进教室，都要环视一下孩子们，从他们的表情中，找到他们的高兴与不安，并且给予帮助。记得有一上课的，雍浩宇同学坐也坐不住 ，侧着身子，满脸通红，两眼愣愣的盯着我，我赶紧问咋回事，结果是上厕所，肚子疼得不行了，我说，那你去吧，可他又很窘困的说：“我没有带纸”。我一听赶忙在书架上撕下纸，递给他，他接过纸，快速的冲出教室，不一会儿来了，脸上洋溢着舒服的表情，我也放心了，有时候，上课了，有同学上厕所还不回来我就让学看看，结果是上厕所没有带纸，就让孩子们送去。还有一次，我正在上课，班里的马思娣、丁洪泽因为感冒，吐了，桌子上、本子到处是呕吐物，看到这一幕，我也差点吐了，孩子们更是捂着嘴，我二话没说，先把布和呕吐物一起折起，收抬放在外面，然后拿起拖布，把地上的呕吐物拖出来，反复拖地，还用洗衣液拖了几遍，教室终于没有味道了。就这样，孩子们把我当妈妈，有时候上厕所尿尿都要先告知我，喝水也要告诉我，慢慢地，我渐渐走进了该子们的心里，取得了信任，他们一点小事都要与我分享。爱，拉近了我与孩子们的距离，也感化了他们
三、选好”总管”，支撑“朝廷”
班主任工作不可能是老师一个人干的，故此，组建班干部非常关键，不过一二年级，孩子们还小就是由老师选，经过观察与接触，我选定了九位班干部，大张佳妮全盘管理，这个孩子热心，胆子也大，所以担任班长及体育委员，能够帮我管理下学生，但还是缺乏一定的方法，对自己不够严格，缺失威严，另外，八个小组长兼任收发作业与组织打扫卫生。这学期的后半学期，我几乎不督促他们打扫环境区与教室卫生，都由八个小组长负责，每组两个组长，每天早上就组织组员干，我定期把他们工作中的问题及时去与小组长交流，教给他们工作的方法，时时点拔，时时观察。这九位间学对工作还是比较认真，能积极地当好我的“总管”，管理“朝廷”
四、自勉自励，“勤”字为先
作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证，每天我都早早到校，走进教室，问候一下孩子们今天怎么样，接着，打扫环境区，由小组长带领：其他孩子早读。每天坚持，让孩子们早晨走到教室，看到我的身影，让他们安心。大课间与他们一起活动，其他老师上课时，我也总是到教室外走一圈，对于他们的情况随时掌握，了解他们的动态，故此，只有深入到班级，紧跟学生，才更了解学生。我们班的周嘉翔、丁文斋、哈梓楠、马鹏博、王子豪、丁洪泽，就是这样被我发现，我就随时关注他们，跟紧他们，不留任何空挡，使他们不再捣乱，把心思用在学习上，而目时时提醒鼓励他们，只要坚持，就可以变得优秀，所以，做班主任最主要、最关键之处“勤”一勤进班、勤巡视 总之，勤能补拙
五、帮助学生树立正确的人生目标
帮助小学生树立人生观，简单说就是给孩子们定一个目标，向着这个目标奋斗。一个人果没有了目标就什么也做不成，这曾经是我女儿的小学班主任那里学到的，所以，每个周一的语文课，我都是先进行思想教育，先告诉他们，这个星期你要完成什么目标，教会他们定目标，然后努力去完成，也就是理想教有，有了目標，如何实现，那就要在学校认真听老师讲课，认真学习，才能实现这个星期的目标，同时，还要求他们，在学会知识的前提，学会做人，从知识中净化自己，用知识改变自己的一切，只有确定了正确的人生观，才能使自己变得优秀。除此之外，还要让孩子们明白，来学校的目的，不能把学校当作游乐场，学校是育人学知地，是守规之地，是明理之地，让他们在学习中懂得如何做人，如何守规矩，如何实现自己的理想。
总而言之，班主任处于学校教育与管理的特殊地位，一定严宽结合，以人为本，增强责任心，强化爱心，充满信心，在实践与反思中得以更高的提升。
一、用诚挚的方式与家长交流
沟通是人与人解决问题最好的方式，理解就是走进人心里的最好的途径，真心是取他人信任的最后基础。在这个科技发达、竞争的时代，我们要站在每个家长的角度去，设身处地为了生计奔波的家长考虑一下，时间对他们的重要，为了不耽误家长的时间，我利用网络与手机便捷，随时随地的与家长去沟通，把对孩子的教育当做头等教育大事。我经常在微信群里与家长进行沟通，随时反馈孩子们在学校的表现，家长也经常向我反馈和链接孩子们的情况。我除了利用微信群向家长反馈孩子们的学习情况 ，我还把微信当做我与家长的交心群。
这两年里，每到换季节时，我都提醒家长们给孩子多喝水与饮食方面的注意。告诉他们家中经常必备的几种小药品，用于应急。每个星期天的晚上。我都提醒家长们检查孩子们的书包，督促他们让孩子们早点休息，每天早上六点半时，我都在微信群里问候家长。目的是提醒还没有起床的家长们，赶紧起来给该子们准备早饭，尤其，在每天放学后，在五点我都在发信息，问候孩子们都到家了没有。就这样，一天一天，一时一时，利用微信群，取得和家长们的及时沟通，采用真挚，一步一步走家长们的心里。同时，我还经常自己掏钱买奖品，对于表好的孩子和有进步的孩子。给以奖励一支棒棒糖，虽然是五毛钱，但对孩子们鼓励很大，也让家长看到了希望。
故此，他们很信任我，有事只要我能做到，他们就很放心的托付给我，他们觉得把孩子们送到学校交给我，放心。同时，在这个过程中，我也是收到了欣慰，家长们慢慢的变得很支持我的工作。真挚的方式，可以改变大家对你的看法。
总之，要与家长心贴心相互信任，转变教师角色，共同参与对孩子们的管理，教育，要在主任、家长，学生三者之间架起一座心桥。对家长要尊重，有礼有节，针对不的类型家长和学生情况采用不同反馈和商方式
二、用心感化学生
教育工作是一门艺术，需要讲究方法，才能取得成效。所以在这一轮的主任工作中，我时刻注意做学生的表率，身体力行，用自己的思想、行为感染和影响学生。每天我一进教室，都要环视一下孩子们，从他们的表情中，找到他们的高兴与不安，并且给予帮助。记得有一上课的，雍浩宇同学坐也坐不住 ，侧着身子，满脸通红，两眼愣愣的盯着我，我赶紧问咋回事，结果是上厕所，肚子疼得不行了，我说，那你去吧，可他又很窘困的说：“我没有带纸”。我一听赶忙在书架上撕下纸，递给他，他接过纸，快速的冲出教室，不一会儿来了，脸上洋溢着舒服的表情，我也放心了，有时候，上课了，有同学上厕所还不回来我就让学看看，结果是上厕所没有带纸，就让孩子们送去。还有一次，我正在上课，班里的马思娣、丁洪泽因为感冒，吐了，桌子上、本子到处是呕吐物，看到这一幕，我也差点吐了，孩子们更是捂着嘴，我二话没说，先把布和呕吐物一起折起，收抬放在外面，然后拿起拖布，把地上的呕吐物拖出来，反复拖地，还用洗衣液拖了几遍，教室终于没有味道了。就这样，孩子们把我当妈妈，有时候上厕所尿尿都要先告知我，喝水也要告诉我，慢慢地，我渐渐走进了该子们的心里，取得了信任，他们一点小事都要与我分享。爱，拉近了我与孩子们的距离，也感化了他们
三、选好”总管”，支撑“朝廷”
班主任工作不可能是老师一个人干的，故此，组建班干部非常关键，不过一二年级，孩子们还小就是由老师选，经过观察与接触，我选定了九位班干部，大张佳妮全盘管理，这个孩子热心，胆子也大，所以担任班长及体育委员，能够帮我管理下学生，但还是缺乏一定的方法，对自己不够严格，缺失威严，另外，八个小组长兼任收发作业与组织打扫卫生。这学期的后半学期，我几乎不督促他们打扫环境区与教室卫生，都由八个小组长负责，每组两个组长，每天早上就组织组员干，我定期把他们工作中的问题及时去与小组长交流，教给他们工作的方法，时时点拔，时时观察。这九位间学对工作还是比较认真，能积极地当好我的“总管”，管理“朝廷”
四、自勉自励，“勤”字为先
作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证，每天我都早早到校，走进教室，问候一下孩子们今天怎么样，接着，打扫环境区，由小组长带领：其他孩子早读。每天坚持，让孩子们早晨走到教室，看到我的身影，让他们安心。大课间与他们一起活动，其他老师上课时，我也总是到教室外走一圈，对于他们的情况随时掌握，了解他们的动态，故此，只有深入到班级，紧跟学生，才更了解学生。我们班的周嘉翔、丁文斋、哈梓楠、马鹏博、王子豪、丁洪泽，就是这样被我发现，我就随时关注他们，跟紧他们，不留任何空挡，使他们不再捣乱，把心思用在学习上，而目时时提醒鼓励他们，只要坚持，就可以变得优秀，所以，做班主任最主要、最关键之处“勤”一勤进班、勤巡视 总之，勤能补拙
五、帮助学生树立正确的人生目标
帮助小学生树立人生观，简单说就是给孩子们定一个目标，向着这个目标奋斗。一个人果没有了目标就什么也做不成，这曾经是我女儿的小学班主任那里学到的，所以，每个周一的语文课，我都是先进行思想教育，先告诉他们，这个星期你要完成什么目标，教会他们定目标，然后努力去完成，也就是理想教有，有了目標，如何实现，那就要在学校认真听老师讲课，认真学习，才能实现这个星期的目标，同时，还要求他们，在学会知识的前提，学会做人，从知识中净化自己，用知识改变自己的一切，只有确定了正确的人生观，才能使自己变得优秀。除此之外，还要让孩子们明白，来学校的目的，不能把学校当作游乐场，学校是育人学知地，是守规之地，是明理之地，让他们在学习中懂得如何做人，如何守规矩，如何实现自己的理想。
总而言之，班主任处于学校教育与管理的特殊地位，一定严宽结合，以人为本，增强责任心，强化爱心，充满信心，在实践与反思中得以更高的提升。