《五大洲癌症发病》数据库2003-2012年北京市户籍居民原发性眼部恶性肿瘤发病情况分析

来源 :眼科 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianxf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析《五大洲癌症发病》(Cancer Incidence in Five Continents,CI5)数据库北京市户籍居民原发性眼部恶性肿瘤的发病特征.设计横断面研究.研究对象世界卫生组织CI5数据库公布的2003年1月1日至2012年12月31日北京市户籍人口的眼部恶性肿瘤登记数据.方法 从CI5数据库中提取北京市户籍居民原发性眼部恶性肿瘤(ICD10:C69、C41.0、C49.0、C43.1、C44.1和C72.3)个案信息,结合北京市公安局人口处公布的2003-2012年10年间的人口数据,计算北京市户籍居民原发性眼部肿瘤发病率及世界标准人口构成标化发病率,对不同亚部位的眼部恶性肿瘤的构成特征和病理类型进行分析描述.主要指标发病率及世界标准人口构成标化发病率.结果 10年间北京市户籍居民中共确诊原发性眼部恶性肿瘤患者740例,平均发病年龄为56.5±17.6岁(6个月~96岁),人群发病率为6.11/百万,男女性发病例数之比为1.2∶1.原发性眼部肿瘤病理类型以基底细胞癌为主(27.3%),其次是腺癌、肉瘤、视网膜母细胞瘤和恶性黑色素瘤,分别占13.2%、11.8%、10.9%和8.8%.眼睑为眼部肿瘤的最好发部位(68.3%),其次是眼球(18.3%)和眼眶(4.8%).10年间,无论是男性女性,不同年龄组眼部恶性肿瘤发病构成均无统计学意义(P均>0.05).结论 CI5数据库公布的北京市户籍居民原发性眼部恶性肿瘤人群发病率6.11/百万,平均发病年龄(56.5±17.6)岁,最主要的病理类型为基底细胞癌,其次为腺癌、肉瘤、视网膜母细胞瘤和恶性黑色素瘤,眼睑为首位受累部位.
其他文献
本文结合军队医院的实际,对军队医院药学人才队伍的现状进行了分析,就加强药学人才队伍建设提出了对策。 Combining with the reality of military hospital, this paper an
近年来,在电子技术飞速发展的基础上,工业的各个领域中,信息技术的发展是惊人的。过去将整个自动化仪表分为现场检测仪表和盘装指示调节仪表。目前在迅速发展的自动化仪表领
一例主诉右眼视力下降伴眼红4个月,发病前3周曾行输尿管镜钬激光碎石术的患者,房水检测示革兰氏阴性菌脂多糖升高而按细菌性眼内炎治疗数月,后经眼部检查和玻璃体液实验室检
期刊
目的 探讨配戴角膜塑形镜前后角膜、眼内、全眼去除低阶像差的像质参数的变化趋势.设计 前瞻性病例系列.研究对象 选取沈阳爱尔眼视光医院2017年3-6月期间配戴角膜塑形镜者34
公共卫生应急能力是国家一项长期的战略任务,是国家安全和国家利益的一个组成部分。卫生应急能力在公共卫生整体建设中具有不可代替的作用,是疾病预防控制综合能力的科技实力
论文摘要:物理学来源于生活实践又应用于生活实践,对科学的发展、社会的进步起着不可估量的作用。对于青少年来说,它可以揭开大千世界的奥秘,应该是学生们非常喜欢的一门课程。然而,有时它竟是学生最为恐惧和头疼的课程,本文重在解决初中物理教学时出现的问题。  关键词:新课改;创设情境;物理教学;教学方法;培养情感;注重实验;学习方法  G633.7  一、教师要从创设情境入手,着眼于培养学生的学习兴趣。  
目的 探讨全身使用糖皮质激素患者发生中心性浆液性脉络膜视网膜病变(CSCR)的临床特征.设计回顾性比较性病例系列.研究对象2012年10月至2018年10月间在北京同仁医院眼科就诊
原发性闭角型青光眼(primary angle-closure glaucoma,PACG)是多基因复杂异质性眼病.其解剖学本质为各种原因所致的房角机械性关闭.临床上原发性开角型青光眼合并房角狭窄及
摘要:很多初中物理教师都有这样的感受,八年级学生刚接触物理时,学生的学习兴趣非常浓厚,因为物理的实验非常有趣,和生活非常贴近,而且和自己所掌握的知识不一样,例如对于凸透镜的认识,学生认为它只能当放大镜使用,可以放大字体,可是当老师让他看远处的物体时,却是倒立的缩小的像等等很多和学生认识不一样知识,所以学生立刻对物理产生了极大的兴趣,随着时间的推移学生慢慢感觉到物理不光是实验那么简单,需要学习的知识
摘要:家长参与幼儿园教育,共同为幼儿学习成长创建良好的环境,在幼儿的身心发育方面具有重要的作用。本文针对家长参与幼儿园教育,首先分析了家长参与幼儿园教育中存在的问题及问题原因,进而就改进家长参与幼儿园教育有关工作,进行了详细的论述。  关键词:家长;幼儿园教育;改进;  G616  在当前学前教育理念的不断发展实践中,更加注重幼儿家庭教育和幼儿园教育的共同合作。家庭和幼儿园教育能够同心同力,更能进