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课堂教学离不开教师的引领，怎样引领才能最大限度发挥课堂的教学效益呢？真正做到不仅促进学生认知的发展，而且能够促进学生思维能力和情感的发展。本文以实际教学案例为载体，把握课堂教学的真实情境，关注研究问题的时机和形式，促进学生的感悟，激发每位同学的潜能，形成思想方法各异的解题方法。引领学生逐步养成自主探索、合作交流的学习习惯。进一步提升他们的思维能力，提升他们的意志品质，同时产生享受学习的愉悦认识，生成事半功倍的高效学习效果。