【摘 要】
：
随着教育改革的不断深入,教师逐渐适应了以学生为主体的教学环境,教师也在课堂中引入了新型的教学模式。在小学数学教学中,教师在课堂中引入了游戏化教学法,希望通过这种教学
论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深入,教师逐渐适应了以学生为主体的教学环境,教师也在课堂中引入了新型的教学模式。在小学数学教学中,教师在课堂中引入了游戏化教学法,希望通过这种教学方式激发他们对数学学习的兴趣,提高他们的课堂参与度。我们认为在数学中加入游戏可以有效提高他们的思维能力,可以让他们更好地理解数学知识,本文主要针对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行具体说明。
其他文献
语言互动是人们展开人际交往的必须具备的能力,大部分幼儿在进入到幼儿园之前,已经掌握了一定程度的语言交流互动能力,但是这些交流都是深受到幼儿家庭环境带来的影响所形成
随着社会的发展,在教学中,随着学生的主体作用越来越突出,当前教师也不断开始探索在实际教学中如何有效激发学生的主动性,使其积极参与到课堂活动中。而合作学习的模式以学生
随着新课改不断深入,小学语文教学也有了相应的改革。当前,我国普遍小学语文阅读教学实践依旧存在大量的问题,需要小学语文教师转变自身的教学理念,根据教材内容、小学生的性
科技的快速发展是各种高素质人才不断涌现的结果,而学校作为为社会培养人才的场所更是有着非常重要的作用,为了满足社会发展的需求,必须要以对学生综合能力的培养为目标,为社
小学阶段的学生年龄较小,比较的贪玩好动,所以在学习的过程中容易出现注意力不集中的状况,影响了教师的教学效率。对此,在教学的过程中教师就要积极采取趣味性的教学方法来激
现阶段,社会发展的同时教育也不断进步,因此教育工作者必须要重视初中生的教育问题。根据目前新课改的总体要求,初中教师应该使学生们的整体核心素养得以提高,这在初中化学学
互动式教学在小学音乐教学中的应用是十分重要的,它能够充分调动学生的学习积极性,参与音乐课堂活动,加深对音乐知识的认知,进而逐渐提高自身的音乐艺术修养,对学生今后的发
初中数学是一门比较抽象的核心学科,对学生的发展和逻辑思维能力的提高起着重要的作用。以自主学习和互动交流为特征的“导学互动”教学模式非常适合初中数学教学,有效提高了
各市、县(市、区)人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:为认真贯彻落实党中央、国务院决策部署,实施好新一轮高标准农田建设,提高我省粮食综合生产能力,把“藏粮于地、藏粮于
二次函数在初中数学教学中有着重要位置,随着新课改的大力推行与实施,在教学模式上也逐渐积极转型。本文以二次函数教学为例,通过培养学生数学思维、以学生为学习主体、创新