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摘要：现代学徒制是一种非常高效的教学模式，在当前使用的学徒制下的空乘专业实践教学中，可以有效地培养了学生的动手能力以及沟通的能力。对于现代学徒制的深入研究，对于推动空乘专业实践教学的改革和发展都起着很大的作用，本篇文章笔者就现代学徒制在空乘专业实践教学中的发挥特点进行了研究。
关键词：现代学徒制;空乘专业实践;教学
引言：
学徒制的使用是一种传统的教学方式，学徒制的教学方式的特点就是可以通过师傅来进行手把手传授给学生技艺，并且与学生之间进行了更多的交流以及沟通。在当代的教育形式下，空乘的专业实践教学是更加被人们所重视的。有效地在空乘专业实践教学中引入现代学徒制可以更好地帮助学生掌握了实践操作的技巧，还能够丰富了学生的工作学习经验，对于学生提高整体综合素养有着明显的推动作用。老师们也应该要结合空乘这项专业的特点，来进行对学生的鼓励，并且推动空乘专业实践的全方面发展。
一、现代学徒制的概念及特点
（一）现代学徒制的概念
现代学徒制的概念就是，政府机构的企业与学校之间进行合作，利用着企业中的师傅与学校中的老师进行共同传授知识的方式来进行的教学模式，这是一种为新兴技术人才的培养方法，对于教学中的实践工作是很有帮助的。在整体的教学过程当中，学生们不仅可以获得机构企业的薪资，还可以在学校中享有各项权利，机构企业同时也会采取一定的法律保护措施。当前阶段，虽然高职中的学生可以掌握职业教学体制下的理论，并且与企业之间也有着传统方式的合作，但是，还是有一大部分的学生仍然有着实践经验不足的一些缺点，导致了高职应届毕业生没有达到企业中的用人标准，相反企业还要耗用大量的人力物力进行二次培训。
（二）现代学徒制的特点
国外的现代学徒制的发展已经比较成熟，以英国现代学徒制为例，英国是由政府大力支持，并且将行业中的各个委员会与学校进行共同的培训，培养了学生的学习、实践、学习为一体的教学模式，英国的各个行业都在大力开展技能委员的实施，并且每个学徒都必须通过参加培训实践来获得国家资格证书。英国的学徒制模式遵循着一种目标结合结果的导向管理策略。总体来说，现代学徒制的特点是非常多的，比如教学中的方式方法都具有很强的灵活性以及弹性。企业教什么学校就教什么。根据学生的特点进行着因材施教，学校以及相关企业都可以根据这学生的学习特点，进行有所针对的教学模式，这样可以更好地提高学生的学习能力。正是因为现代学徒制具有灵活性的特点，所以学生在用于空乘专业学习时就会激发起兴趣以及提高学习的主动性，从被动的学习转变成为了主动的学习。现代学徒制的教学方法能够弥补传统的教学模式中的缺点，并且可以锻炼出学生的个人实践能力。实施学徒制可以更好地为学生以后步入社会的就业问题进行优化，相应的薪金报酬也是比较高，学校与企业之间的合作的最终目的就是为了提高的整体实践能力，促进了学生的全方面发展，以此来解决毕业后的就业问题。
空乘专业实践的教学融入现代学徒制之后，可以解决企业中的人才紧缺问题，并且在实践的过程当中，还可以为企业带来一定的利益，企业同时为学生们提供了更广范围的实践平台。是一种相互都有所收获的利益关系。
二、现代学徒制基础下空乘学生顶岗学习的基本执行思路
在当下的空乘专业实践的教学当中，已经慢慢地实现了现代化学徒制的整体发展，所以一定要不断地进行强化学徒制与空乘实习的有效结合。目前，许多的空乘学生在毕业后的实习期间，面临就业问题时还是出现着顶岗学习的方式，所以要不断地为其定制一套合理的科学制度。
在空乘进行专业的顶岗实习的过程中，相关的空城学校也要注意业务发展的特色，并且结合着专业的发展需求，去选择定点的基础班级，并且要积极的与著名的一些航空公司企业进行合作，比如中国国际航空公司、中国南方航空公司等等，这样在空乘学生进行实习时，就可以更加的提高了实习的实效性。要遵循著校企合作作为原则，并且在顶岗实习的过程当中，积极的去开展一些学徒制的现代化引进策略。在对于顶岗实习的过程当中，校方要与企业方规定学生实习期间的时间安排，并且对实习的工作进行科学化的安排，这样才能更好的解决了企业的用人难现象。在此基础上，企业要有着针对性的让学生进行学徒训练，要派出专人来进行一对一的学徒制度。锻炼学生的整体实践能力，可以更好地让空乘学生尽快的熟悉岗位，提升了学生的专业性。
在进行现代化学徒制度时，学校和企业方要对学生实行逐层推进的制度，要慢慢的让学生了解工作，这样才能更好的培养其了解工作特点，通过以点带面的方式，提高空乘学生的服务意识，熟悉岗位的工作环境，为以后学习结束，直接就业提供了便利。
三、结束语
综上所述，在空乘专业的实践过程中引入学徒制是一项非常可行的制度，并且这也是当前社会发展下，市场对于人才的要求。在社会中的整个大环境下，每个企业都是需要着高技能并且高专业的人才，所以空乘专业教育如果想要更好的在大环境下立足发展，就要培养出综合素质高的人才，这样才能够适应社会发展的需求，并且推动完善整个空乘专业的教育水平的提升。
参考文献
[1] 路攀.新媒体在航空服务品牌管理中的运用[J]. 现代经济信息. 2017（24）
[2] 张智辉，韩志孝.基于现代学徒制的“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式研究与实践[J]. 中国职业技术教育. 2016（22）
[3] 解为.高职航空服务专业人才培养现状分析和对策研究[J]. 长沙航空职业技术学院学报. 2016（02）
[4] 宋颖.论民办高校航空服务专业的发展[J]. 企业家天地. 2010（01）
[5] 林燕虹.高职院校现代学徒制试点实践中存在问题与对策研究[J]. 教育教学论坛. 2020（32）
[6] 杨绪光，任艳，芦翔.基于现代学徒制理念的高职“双师型”教师培养模式[J]. 教育观察. 2019（40）
[7] 江逸君.现代学徒制试点的实践与思考——以南通职业大学为例[J]. 南通职业大学学报. 2018（04）
作者简介：
李琦琦（1992.7—），女，汉族，籍贯：天津人，毕业于上饶师范学院，现就职于天府新区航空旅游职业学院，学士学位，专业：播音与主持艺术专业，研究方向：空中乘务
关键词：现代学徒制;空乘专业实践;教学
引言：
学徒制的使用是一种传统的教学方式，学徒制的教学方式的特点就是可以通过师傅来进行手把手传授给学生技艺，并且与学生之间进行了更多的交流以及沟通。在当代的教育形式下，空乘的专业实践教学是更加被人们所重视的。有效地在空乘专业实践教学中引入现代学徒制可以更好地帮助学生掌握了实践操作的技巧，还能够丰富了学生的工作学习经验，对于学生提高整体综合素养有着明显的推动作用。老师们也应该要结合空乘这项专业的特点，来进行对学生的鼓励，并且推动空乘专业实践的全方面发展。
一、现代学徒制的概念及特点
（一）现代学徒制的概念
现代学徒制的概念就是，政府机构的企业与学校之间进行合作，利用着企业中的师傅与学校中的老师进行共同传授知识的方式来进行的教学模式，这是一种为新兴技术人才的培养方法，对于教学中的实践工作是很有帮助的。在整体的教学过程当中，学生们不仅可以获得机构企业的薪资，还可以在学校中享有各项权利，机构企业同时也会采取一定的法律保护措施。当前阶段，虽然高职中的学生可以掌握职业教学体制下的理论，并且与企业之间也有着传统方式的合作，但是，还是有一大部分的学生仍然有着实践经验不足的一些缺点，导致了高职应届毕业生没有达到企业中的用人标准，相反企业还要耗用大量的人力物力进行二次培训。
（二）现代学徒制的特点
国外的现代学徒制的发展已经比较成熟，以英国现代学徒制为例，英国是由政府大力支持，并且将行业中的各个委员会与学校进行共同的培训，培养了学生的学习、实践、学习为一体的教学模式，英国的各个行业都在大力开展技能委员的实施，并且每个学徒都必须通过参加培训实践来获得国家资格证书。英国的学徒制模式遵循着一种目标结合结果的导向管理策略。总体来说，现代学徒制的特点是非常多的，比如教学中的方式方法都具有很强的灵活性以及弹性。企业教什么学校就教什么。根据学生的特点进行着因材施教，学校以及相关企业都可以根据这学生的学习特点，进行有所针对的教学模式，这样可以更好地提高学生的学习能力。正是因为现代学徒制具有灵活性的特点，所以学生在用于空乘专业学习时就会激发起兴趣以及提高学习的主动性，从被动的学习转变成为了主动的学习。现代学徒制的教学方法能够弥补传统的教学模式中的缺点，并且可以锻炼出学生的个人实践能力。实施学徒制可以更好地为学生以后步入社会的就业问题进行优化，相应的薪金报酬也是比较高，学校与企业之间的合作的最终目的就是为了提高的整体实践能力，促进了学生的全方面发展，以此来解决毕业后的就业问题。
空乘专业实践的教学融入现代学徒制之后，可以解决企业中的人才紧缺问题，并且在实践的过程当中，还可以为企业带来一定的利益，企业同时为学生们提供了更广范围的实践平台。是一种相互都有所收获的利益关系。
二、现代学徒制基础下空乘学生顶岗学习的基本执行思路
在当下的空乘专业实践的教学当中，已经慢慢地实现了现代化学徒制的整体发展，所以一定要不断地进行强化学徒制与空乘实习的有效结合。目前，许多的空乘学生在毕业后的实习期间，面临就业问题时还是出现着顶岗学习的方式，所以要不断地为其定制一套合理的科学制度。
在空乘进行专业的顶岗实习的过程中，相关的空城学校也要注意业务发展的特色，并且结合着专业的发展需求，去选择定点的基础班级，并且要积极的与著名的一些航空公司企业进行合作，比如中国国际航空公司、中国南方航空公司等等，这样在空乘学生进行实习时，就可以更加的提高了实习的实效性。要遵循著校企合作作为原则，并且在顶岗实习的过程当中，积极的去开展一些学徒制的现代化引进策略。在对于顶岗实习的过程当中，校方要与企业方规定学生实习期间的时间安排，并且对实习的工作进行科学化的安排，这样才能更好的解决了企业的用人难现象。在此基础上，企业要有着针对性的让学生进行学徒训练，要派出专人来进行一对一的学徒制度。锻炼学生的整体实践能力，可以更好地让空乘学生尽快的熟悉岗位，提升了学生的专业性。
在进行现代化学徒制度时，学校和企业方要对学生实行逐层推进的制度，要慢慢的让学生了解工作，这样才能更好的培养其了解工作特点，通过以点带面的方式，提高空乘学生的服务意识，熟悉岗位的工作环境，为以后学习结束，直接就业提供了便利。
三、结束语
综上所述，在空乘专业的实践过程中引入学徒制是一项非常可行的制度，并且这也是当前社会发展下，市场对于人才的要求。在社会中的整个大环境下，每个企业都是需要着高技能并且高专业的人才，所以空乘专业教育如果想要更好的在大环境下立足发展，就要培养出综合素质高的人才，这样才能够适应社会发展的需求，并且推动完善整个空乘专业的教育水平的提升。
参考文献
[1] 路攀.新媒体在航空服务品牌管理中的运用[J]. 现代经济信息. 2017（24）
[2] 张智辉，韩志孝.基于现代学徒制的“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式研究与实践[J]. 中国职业技术教育. 2016（22）
[3] 解为.高职航空服务专业人才培养现状分析和对策研究[J]. 长沙航空职业技术学院学报. 2016（02）
[4] 宋颖.论民办高校航空服务专业的发展[J]. 企业家天地. 2010（01）
[5] 林燕虹.高职院校现代学徒制试点实践中存在问题与对策研究[J]. 教育教学论坛. 2020（32）
[6] 杨绪光，任艳，芦翔.基于现代学徒制理念的高职“双师型”教师培养模式[J]. 教育观察. 2019（40）
[7] 江逸君.现代学徒制试点的实践与思考——以南通职业大学为例[J]. 南通职业大学学报. 2018（04）
作者简介：
李琦琦（1992.7—），女，汉族，籍贯：天津人，毕业于上饶师范学院，现就职于天府新区航空旅游职业学院，学士学位，专业：播音与主持艺术专业，研究方向：空中乘务