【摘 要】
：
党的十五大提出“对国有企业实施战略性改组”、“实行鼓励兼并、规范破产”，这是我国经济微观基础重构中的一项重大举措。其核心是企业机制转换、资产优化和国民经济结构性调
论文部分内容阅读
党的十五大提出“对国有企业实施战略性改组”、“实行鼓励兼并、规范破产”，这是我国经济微观基础重构中的一项重大举措。其核心是企业机制转换、资产优化和国民经济结构性调整；它的实质是从计划经济向市场经济转轨过程中各种资源的重新配置和组织制度的创新。古典经济学家
The 15th National Congress of the Communist Party of China proposed “implementing a strategic reorganization of state-owned enterprises,” “encouraging mergers and acquisitions, and standardizing bankruptcy.” This is a major move in the reconstruction of China’s economic micro-foundation. Its essence is the transformation of enterprise mechanism, asset optimization and the structural adjustment of the national economy. Its essence is the reallocation of various resources and the innovation of the organizational system during the transition from a planned economy to a market economy. Classical economist
其他文献
为了满足水库护坡极值冰压力分析的需要,基于水库冰盖在膨胀压力作用下极限破坏的模拟试验,开展了模拟计算的研究,给出了两种方法分析结果的对比.计算模型采用理想弹塑性模型
生态补偿作为解决环境保护和经济发展之间矛盾的有效经济手段,已成为当前世界生态环境研究领域的前沿热点问题.建立完善的生态补偿机制已经成为我国一项十分紧迫的任务.本文
◆摘 要：童话是一种具有很高的语言艺术的儿童文学样式，在题材上具有丰富的想象力，童话中鲜活的人物形象、生动的故事情节、深刻的情感、独特的艺术风格无不被儿童喜爱。那么在具体的教学过程中，教师可以结合童话的语言风格和故事情节，改变传统的教学方式，引导学生进行主动学习。 ◆关键词：童话教学;小学语文 童话是一种艺术性、幻想性很高的文学体裁，能够吸引小学生热爱阅读童话作品。由于年龄和经历的局限，小学生
活跃的慢肾儿小刘是我的病人,近一个多月来,一直在我这里看慢性前列腺炎,经过我给他用中西医结合的方法调理,他的症状得到了很好的缓解。一天,他突然对我讲起,他四岁的儿子患
为解决工程施工计划难以动态控制的问题，本文提出了即时优化的概念，建立了其数学模型，并给出了严格的数学证明。即时优化模型充分利用施工过程中的即时信息，及时完成对施工的调整
随着社会经济的发展,生态环境问题愈发突出,面对一系列日益严重的生存环境危机现象,人们开始对人类经济活动中的资源利用和生产方式进行反思,并尝试建立生态补偿制度等方法改
对海螺沟流域2008年4月～2009年11月不同采样断面水中氢氧同位素组成资料进行分析,得出以下结论:①海螺沟流域当地雨水线方程为δD=7.71×δ18O+15.03(R2=0.97),雨水线斜率小于
◆摘 要：音乐在小学教育教学中占据着至关重要的位置，是小学教育中的重要学科之一，合唱教学作为小学音乐教学中的重要教学内容，可以在一定程度上培养学生对音乐的音感。在传统的小学音乐合唱教学过程中，往往都是通过排练固定的曲目进行教学，但随着人们对音乐教学的认知程度不断加深，使得大部分小学音乐教师都引起了对合唱教学的高度重视。作为小学音乐教师而言，需要对教学方式进行不断的创新，在课堂教学中要充分尊重学生的
◆摘 要：随着课程改革，初中语文的课堂教学中强调互动教学模式的实际应用，互动教学可以将教学模式进行丰富的多元化的融合，也可以在教学模式的运用中激发学生学习的兴趣，快速地进入到课堂氛围的学习中来。教师通过改变传统的教学模式，将枯燥的语文学习进行实质性地去为改革，可以更有效地进行课堂讲授。本文通过从初中语文互动教学模式的应用，重在说明互动教学的重要促进作用。 ◆关键词：初中语文;互动教学;应用 在
◆摘 要：近年来，随着教育的改革不断进行，逐渐将心理学的一些方法应用到小学语文教学课堂中去，语文课堂对情境教学方法的运用呈递增趋势。情境教学法在教学中的运用方式具有无穷性，结合当前情境教学法运用的实际情况，本文主要针对小学三年级语文课堂运用情况展开研究。 ◆关键词：情境教学;三年级;语文教学 情境教学在语文课堂中的运用方式多种多样，情境教学的核心主要就在于教师如何抓住学生心理特点，将学生带入到