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在初中历史教学中,若能构筑鲜明生动的学习情境,则能激发学生学习兴趣。采用情境互动式的教学方法,能提高学生的学习效率。利用文献资料能更好地展现历史,利用图片能再现场景,引导学生分析地图引发其共鸣,结合影视资料展开对比能提高学习效率。这些方法都能有效创设情境,让学生感受到历史学习的趣味性。
情境互动，让历史课堂“鲜活”起来
【摘 要】
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在初中历史教学中,若能构筑鲜明生动的学习情境,则能激发学生学习兴趣。采用情境互动式的教学方法,能提高学生的学习效率。利用文献资料能更好地展现历史,利用图片能再现场景
【机 构】
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福建明溪县城关中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“情境互动式初中历史课堂教学实践研究”个人阶段性研究成果论文，立项批准号：FJJKXB17-238
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