【摘 要】
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从认知心理的角度探讨如何更快地提高大学外语教学质量 ,以及怎样培养学生的学习策略意识 ,进而培养学生的外语综合素质。其中主要包括动机的培养 ,外语思维能力的培养 ,兴趣
【机 构】
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黑龙江省东北农业大学!黑龙江哈尔滨150030
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从认知心理的角度探讨如何更快地提高大学外语教学质量 ,以及怎样培养学生的学习策略意识 ,进而培养学生的外语综合素质。其中主要包括动机的培养 ,外语思维能力的培养 ,兴趣的激发 ,互联网的开发利用等。同时也强调了认知心理学在外语教学中的重要地位和作用
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