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近年来，无论从国家政策还是教育改革发展趋势，阅读对于每一个人，尤其是儿童和青少年的重要性。阅读已成为促进人的全面发展的手段之一。在新的学科目标的要求下，英语阅读对于提升学生的核心素养，特别是语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力将会起到关键的作用。英语阅读学习作为开放性的文本阅读理解而成为建构和完善思维结构、培养素质和发展能力的重要媒介之一。因此，在学科核心素养提出的背景下，英语阅读素养的培养与发展也必然引起高度关注。