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在语文教学中通过入情、入境、悟道的渗透,形成提高语文教学效益的合力,这样可以让学生在深厚情感积淀中感到愉悦,感到满足,感受语文学习给他们带来的乐趣.
教以知,育以情——论语文教学过程中的知情统一
【摘 要】
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在语文教学中通过入情、入境、悟道的渗透,形成提高语文教学效益的合力,这样可以让学生在深厚情感积淀中感到愉悦,感到满足,感受语文学习给他们带来的乐趣.
【机 构】
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湖南艺术职业学院
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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