【摘 要】
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小学语文教学,要培养提高学生听、说、读、写诸方面的能力。过去由于不理解听、说、读、写四者之间的相互关系,从应付考试出发,片面强调了读(阅读)、写能力的训练,忽视了听
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小学语文教学,要培养提高学生听、说、读、写诸方面的能力。过去由于不理解听、说、读、写四者之间的相互关系,从应付考试出发,片面强调了读(阅读)、写能力的训练,忽视了听、说能力的培养。学生的能力不全面,读、写能力的提高也受到影响。近一年来,我从培养和提高学生记忆能
Primary language teaching, to cultivate students to improve listening, speaking, reading and writing skills. In the past, due to the lack of understanding of the interrelationship between listening, speaking, reading and writing, from the examination to be dealt with, one-sided emphasis on reading (reading), writing skills training, neglect listening and speaking ability. Students' abilities are not comprehensive, and reading and writing skills are also affected. In the past year, I have cultivated and improved students' memory ability
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著名经济学家厉以宁 要把科学技术研究的成果应用于生产领域,使之产生重大的经济效益,必须依靠企业。然而目前企业普遍感到资金紧张,难以实现技术创新,民营企业尤其是这样。