【摘 要】
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数学学科比较抽象,要使学生们掌握好基础知识,老师通过不断的探究,了解到学生对数字与图示的理解较快,在数学课堂上,运用思维可视化工具教学法。老师利用思维可视化工具合理
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数学学科比较抽象,要使学生们掌握好基础知识,老师通过不断的探究,了解到学生对数字与图示的理解较快,在数学课堂上,运用思维可视化工具教学法。老师利用思维可视化工具合理地设计所学内容,不但可以提高学生们的学习成绩,而且又能培养学生识图、分析图示的能力。在新课程改革的不断推进下,将思维可视化工具运用到小学数学教学中,老师运用了思维可视化工具的数学思维训练之后,显着地提高了学生的想象力、理解力,有效提高了教学的质量,提高教学效果。
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