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新课标指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。初中语文教学大纲又要求，在教学中要指导学生用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。由此可见，朗读是学生深入理解课文，培养学生语感，激发学习兴趣的重要手段之一。但在初中语文教学中，朗读教学的现状并不乐观，还存在着不重视朗读的现象。