【摘 要】
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为了探讨微信公众平台在大学课堂教学中的实施及教学评价,为教学多样化创新供理论依据;本文借助微信交流平台,以《天然药物化学》课程为例,进行教学并评价教学结果;结果显示,
【机 构】
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北京农学院 生物科学与工程学院,北京
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为了探讨微信公众平台在大学课堂教学中的实施及教学评价,为教学多样化创新供理论依据;本文借助微信交流平台,以《天然药物化学》课程为例,进行教学并评价教学结果;结果显示,利用微信实施教学,可以实现教师与学生的实时沟通;通过学生对课程的意见反馈,以评促改、以评促优;在微观层次上可以较快提升课程教学质量.
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