【摘 要】
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复习教学不同于新课教学,其更为重视学生整体知识能力的提升,也是核心素养培养和提升的“沃土”,能够建立整体思维和视角,整体推进初中物理教学深入.采用单元整体教学以及小
【机 构】
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福建省厦门市,厦门五缘第二实验学校
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复习教学不同于新课教学,其更为重视学生整体知识能力的提升,也是核心素养培养和提升的“沃土”,能够建立整体思维和视角,整体推进初中物理教学深入.采用单元整体教学以及小组合作探究等教学方式,基于核心素养来推进初中物理整体复习教学,能够有效构建物理概念以及知识之间的联系,对于学生物理认知水平和知识掌握能力的提升都具有重要价值.
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