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自新课程实施以来,老师越来越关注学生学习方式的转变,关注学生素质的全面发展.对老师而言,要树立以人为本的理念,切实转变教学方式,促进学生的全面发展.本文就从思想品德课教学实践出发,针对学案教学过程中的设计、使用等问题加以探讨,以期发挥学案的使用价值,提高教学的有效性.
初中思想品德课学案的使用与思考
【摘 要】
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自新课程实施以来,老师越来越关注学生学习方式的转变,关注学生素质的全面发展.对老师而言,要树立以人为本的理念,切实转变教学方式,促进学生的全面发展.本文就从思想品德课
【机 构】
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常州市第24中学
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2011年1期
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