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在视觉文化时代下,小学美术欣赏教学又有了更高的素养要求.因此,探索在小学美术欣赏课教学中运用积极心理学,通过调动学生积极情绪等方式,不断优化完善美术欣赏教学方法,取得更好的教学效果,从而达到让学生养成良好视觉素养的目的.
积极心理学在小学美术欣赏课中的应用研究
【摘 要】
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在视觉文化时代下,小学美术欣赏教学又有了更高的素养要求.因此,探索在小学美术欣赏课教学中运用积极心理学,通过调动学生积极情绪等方式,不断优化完善美术欣赏教学方法,取得
【机 构】
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山东师范大学,山东 济南 250014
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2021年16期
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