【摘 要】
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学科教学改革是一个长期的过程,很难在短期内取得明显的成效,教师一方面需要了解学科发展改革的现实要求,另一方面需要站在学生的角度,关注学生的学习能动性.其中物流专业课
【机 构】
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黄冈职业技术学院,湖北 黄冈 438002
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学科教学改革是一个长期的过程,很难在短期内取得明显的成效,教师一方面需要了解学科发展改革的现实要求,另一方面需要站在学生的角度,关注学生的学习能动性.其中物流专业课程教学改革对教师的专业素养要求较高,教师需要站在宏观的角度,了解现代物流行业发展的现实条件,分析该行业对物流专业人才的实际需求.在全面调整以及改进的过程之中真正培养出符合时代发展需求的人才,提升教育资源的使用效率和质量.本文将理论分析与实践研究相结合,了解高职物流专业课程教学的现实条件,分析具体的教学实践要求,以期为学科教学改革以及专业课程优化升级指明道路及方向.
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