把握生活活动中的学习价值

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幼儿园的生活活动主要包括入园、饮水、如厕、餐点、盥洗、午睡、整理、离园,过渡环节、散步、日常劳动等常规性内容,是构成幼儿日常生活的基本要素.传统观念下,生活活动还普遍存在关注少、高控制、包办多、程序化等问题,生活活动中蕴含的教育价值和契机不同程度流失.《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的.要珍视游戏和生活的独特价值.”
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