【摘 要】
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俗语说:有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。课堂临时生成犹如无心所插之柳,往往能让课堂充满勃勃生机,大大提升教学实效。如在讲授《戊戌变法》一课时,当讲到慈禧发动戊戌政变,康梁出
【机 构】
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宁夏中卫市第二中学 宁夏中卫 755000
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俗语说:有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。课堂临时生成犹如无心所插之柳,往往能让课堂充满勃勃生机,大大提升教学实效。如在讲授《戊戌变法》一课时,当讲到慈禧发动戊戌政变,康梁出逃,谭嗣同却愿为变法而牺牲时,突然有学生插了一句话:“他太愚蠢了,真是个大傻子!”,他的看法立即使一些同学产生了共鸣,也随声附和。针对这种情况,我没有批评那位同学,没有制止他的这种“非主流”的言论,也没有为了完成教学任务而按部就班的上课,而是以此为契机,引导同学们以“如何看待谭嗣同的‘生死’决定?”为主题,展开讨论,各抒己见。
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