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思维导图是一种放射性的思维表达方式,彰显人类的自然思维功能,将其应用于教育教学领域,可定义为实用性图形技术,具体可用于开发学生潜在智慧与能力,锻炼其逻辑思维上,使学生畅通思路,提升学习效果.对此,主要从小学英语阅读教学角度出发,探讨思维导图这种高性能手段的价值与效用,并分析教师应积极应用何种策略来提升教学质量.