【摘 要】
：
目的探讨免疫学教学的方法,增加学生学习的积极性与主动性,提高教学效果。方法在2013级临床医学专业各个班级教学中,采用课前布置预习作业,课堂围绕知识目标剖析教学内容,结
论文部分内容阅读
目的探讨免疫学教学的方法,增加学生学习的积极性与主动性,提高教学效果。方法在2013级临床医学专业各个班级教学中,采用课前布置预习作业,课堂围绕知识目标剖析教学内容,结合问、讲、放、答、辩等方法实施课堂教学。建立病原生物学与免疫学微信公众平台,课下利用微信微免公众平台进行师生互动。结果通过学生考试成绩,教学反馈调查,教学效果得到显著提高。结论通过教学改革,学生学习目标明确,主动学习能力及综合素质得到显著提高。
其他文献
摘 要：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现，主动对所学知识进行“意义”建构，即主动把握知识的本质和规律,这是建构主义教学观的核心内容。本文通过剖析日常教学中与建构主义教学观偏离的种种现象，找出产生差距的原因，使建构主义教学观在教学实践中的作用日趋明显。 关键词：日常教学；建构主义教学观；教学改革 随着新课程改革的不断深入，探究式教学方式已成为日常教学的首要方法，而探究的目的是
《数学课程标准》指出，数学教学必须鼓励学生积极参与数学教学活动，包括情感参与、思维参与和行为参与。让学生真正参与数学课堂，在课堂教学中应关注学生积极的情感体验，预留足够的时间和空间，组织有效的数学问题，让学生在参与中不仅能获取知识，锻炼能力，增长智慧，而且能体验学习的乐趣、成功的快意。 一、问题的提出 在教学过程中学生应作为学习活动的主体出现，他们能够主动地发展自己的潜能，学生是整个教
总结卫生系统后勤技工多年培训管理经验，联系技工岗位实际、年龄层次、知识水平制定培训计划，探索出具有卫生系统特色的培训方案以及符合岗位需求的鉴定方式，因势利导取得良好效
目的对卡托普利治疗稳定劳力型心绞痛的临床疗效进行深入探讨和剖析。方法以我院2013年2月~2015年2月所接收的108例稳定劳力型心绞痛患者作为研究对象,将其随机分为两组,即观
4月10日～12日在中国科技会堂召开的“中国中小企业自主创新与融资论坛”，是由中国科技报研究会主办，亚欧亚国际投资（北京）有限公司具体承办的每年一届的全国中小企业自主创新与融
目的：观察多元化教学法对农村医学专业生理学教学的影响。方法按照随机自愿原则，选取我校2011级农村医学学生，分为对照组和实验组，实验组采取多元化教学法，对照组采取传统教学法，比
介绍了利用再生生物资源生产EG的总体工艺流程和提出该建议的主要依据。对用石油路线和乙醇路线生产EG的总生产成本进行了比较。简述了由酒精制乙烯和由乙烯制EG的原材料和工
随着体育科学的不断进步,研究武术普修课的教学已成为每个从事高校武术教学人员的当务之急。本文从武术教学的实际出发,系统综述了几种提高教学水平的因素及训练方法：心理学知
介绍变频调速控制原理和发展历程，并分析其适用范围和高效节能的特点。
摘要:铅球教学主要是使学生把握铅球推球过程中的动作连贯性和发力的技巧,并通过反复的实践训练,帮助学生掌握该动作的技术要领。本文试就高中体育的铅球教学作探析,旨在阐述正确的教学策略对提高学生的推球技能水平的促进作用。 关键词:高中体育;铅球教学;策略 《全日制普通高级中学体育与健康课程标准(实验稿)》在教学建议中提到,依据学校的教学资源和学生的体质实际情况,选择一定的球类教学,不仅能够帮助学