高中生物STS教育教学策略与实践分析

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【摘要】

：

高中生物课堂的教学过程中引入 STS 的教学思想,对于进一步增强生物学科与技术、科学、社会之间的紧密联系,增强学生对于社会的参与意识和认识,增强对人类生活与技术、社会与

【作者】

：

刘加进

【机构】

：

南安新侨中学福建南安 362331

【出处】

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读写算（教育教学研究）

【发表日期】

：

2012年57期

【关键词】

：

生物科学素养 STS教育高中生物

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高中生物课堂的教学过程中引入 STS 的教学思想,对于进一步增强生物学科与技术、科学、社会之间的紧密联系,增强学生对于社会的参与意识和认识,增强对人类生活与技术、社会与科学、技术与科学之间关系的认识具有重要意义.本文主要阐述了高中生物课堂中渗透 STS 教育理念的重要意义、STS 教育在高中生物教学中的实践以及高中生物 STS 教育的教学策略等内容.

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